中班社会领域活动方案
13页1、中班社会领域活动方案 为了确定工作或事情顺当开展,往往须要预先制定好方案,方案是为某一行动所制定的详细行动实施方法细则、步骤和支配等。那么问题来了,方案应当怎么写?下面是我收集整理的中班社会领域活动方案,仅供参考,欢迎大家阅读。中班社会领域活动方案1 教学内容: 社会:新年真欢乐 教学目标: 1、进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。2、体验新年给人们带来的欢乐。 教学打算: 1、师生共同收集和新年有关的各种东西(挂历等)。 教学重点与难点:进一步了解新年的含义,知道元旦是新年的第一天。 教学方法与手段:谈话法、视察法、探讨法。 教学过程:谈话导入,激发幼儿爱好。 1、说说你知道的年。 师:你知道什么时候是过年吗?可以用什么方法来看?师:许多小挚友不知道,那老师来告知你们! 2、出示挂历。师:王老师告知你们,看日期我们就要用到日历。看日历那么我们就很清晰的知道新年是哪一天啦!师:那我们一起数数,离新年还有几天? 、依据自己的阅历说说什么是新年,自己如何知道新年是哪一天。(新年就是要庆祝的日子,我是从地方知道的)通过说说什么是新年引入本次的主题活动中。通过提问激发孩子们的探究欲望
2、。进一步引出什么是日历。为下面的环节做铺垫。基本部分1、观赏故事。 新年你好,引起幼儿对新年的爱好。 师:那接下来我们来听听故事里是怎么说新年的。 提问:故事里都有谁?他们为什么欢迎新年?怎么欢迎新年? 师:小挚友们你们听得真细致,原来故事中的人们啊大家都在欢迎新年,而且他们用着自己的方式在欢迎新年。 2、国外的新年。 师:原来我们中国是这样庆祝新年的,那在国外他们又是怎样庆祝的呢?我们来看看! 播放相关图片。 师:谁来说说你看到了什么? 师:是的,外国人也过新年,他们有他们过新年的方式,不像我们放鞭炮、贴春联、贴福字他们有他们自己的方式。1、细致倾听老师讲解故事,说说故事里面有谁。(里面有我觉得他们也喜爱新年。因为) 、倾听老师讲解并描述,初步了解外国人是如何过新年的。 通过观赏故事来让孩子们在故事中了解新年,通过一系列提问进一步感知新年的特点和我国的风俗。 通过了解外国人的新年来让丰富幼儿的课外学问。知道新年不仅是我们中国的节日,也是举国同庆的日子。结束部分 思索如何迎接新年。 师:你们喜爱过年吗?你想怎么样来欢迎新年? 1、幼儿探讨。 2、在最终的歌声新年欢乐中结束本次活动。中班
3、社会领域活动方案 活动目标: 1、感受并体验自己在渐渐长大的愉悦和骄傲,感恩长辈。 2、用比较清晰连贯的语句表达自己的成长改变,表达自己的感受。 3、比较发觉自己的成长改变。 活动打算:、两名幼儿成长照片一组。 2、幼儿生活、学习的成长历程PPT。 、音乐火车开了。 活动过程: 一、共享成长的欢乐1、猜照片导入。 师:小挚友们,今日老师给你们带来了一个好玩的嬉戏“猜照片”,请你们猜一猜照片上的小宝宝是你们中的谁? 2、老师把幼儿1岁、岁、现在的照片呈现出来,请幼儿猜一猜。二、回忆成长历程 、出示T,共同视察回忆成长的过程 师:小时候的你是什么样子的?现在长大的你又是什么样子的呢? 、抚养你们长大的过程中是谁照看你们,谁最辛苦? 小结:对了,在你们的成长过程中爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师都付出了很多艰辛苦动,我们要关切、爱护他们。三、发觉成长的改变 1、引导幼儿观看身高、体重数据测量表,说说发觉了什么? 、引导幼儿观看PPT,并说说从动作、自理实力等方面自己现在与过去的不同。 、引导幼儿观看PP,并说说从爱好、爱好、特性等方面自己现在与过去的不同。 4、师幼共同归纳总结成长的改变 四、表
4、现成长的喜悦 1、嬉戏:火车开了,展示现在能干的我。2、老师小结并引出探讨话题:你喜爱自己这些改变吗?你还会变吗?你希望自己将来变成什么样子?中班社会领域活动方案 活动目标: 1、通过拜年活动增加人与人之间的感情,感受新年祝愿的喜悦; 2、学会新年祝愿的语言,养成良好的交往实力; 3、懂得在别人面前大胆地表达自己的意愿。 活动打算:扮演爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔,阿姨的头饰或其他道具,小红包等。 活动过程:、导入放新年好的音乐,营造过年的气氛。 指导语: (1)小挚友们跟着老师进来,请你们边听音乐边找个位置坐下。(2)小挚友们坐好没?那刚刚听到过的音乐是什么样的一首歌?那这首歌什么时候唱的话呢?2、拜年的礼仪 指导语:(1)小挚友们说说:新年的时侯唱歌之外还可以做什么? (2)我们过新年时向别人拜年时是吧,那怎样向别人拜年?最常见的可以说:恭喜,恭喜和新年好的祝愿话。 小结:春节里人们互致问侯和祝愿的礼仪是拜年。初一早晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的起先。拜年时要双手握拳,抱在胸前;一边晃动一边鞠躬,说祝愿的话,最常见的.恭喜,恭喜和新年好。 3、情景嬉戏拜大年。
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