五年级文言文练习参考
3页1、五年级文言文练习(二) 班级 姓名 一、蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?1、解释字义。蜀之鄙有二僧_吾欲之南海_顾不如蜀鄙之僧哉_ 子何恃而往_2、翻译划横线的语句。_ 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子,采用的是一种_方法,这样写,是为了说明人之为学,关键在 。 二、与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所处者焉。1解释字义。(1)与善人居,如入芝兰之室。 ( ) (2)如入鲍鱼之肆。 ( )2文中的“鲍鱼之肆”比喻怎样的环境? 3根据文意,君子要“慎处”的原因,可用一个成语来概括,那就是:近朱者赤,4对这个成语所包含的观点你有什么看法?请简要回答。_三、由俭入奢易,由奢入俭难。饮食衣服,若思得之艰难,不敢轻易费用。酒肉
2、一餐,可办粗饭几日;纱绢一匹,可办粗衣几件。不馋不寒足矣,何必图好吃好着?常将有日思无日,莫待无时思有时,则子子孙孙常享温饱矣。1翻译下列句子。由俭入奢易,由奢入俭难。 2这则短文对你有什么启发?请谈谈你的感受。 四、师旷论学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”1解释字义。晋平公问于师旷曰( ) 臣安敢戏其君( )孰与昧行乎( ) 何不炳烛乎( )2翻译下列句子。(1)安有为人臣而戏其君乎? (2)老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎? 3文中师旷用了三个比喻,意在说明一个什么道理? 五、宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。1解释字义。(1)兔走触株,折颈而死( ) (2)因释其耒而守株( )(3)冀复得兔( ) (4)兔不可复得,而身为宋国笑( )2翻译句子。兔不可复得,而身为宋国笑。 3用一个成语概括这则寓言的大意:4这个故事讽刺了哪一类人?它告诉了人们一个什么道理? (注:文档可能无法思考全面,请浏览后下载,供参考。可复制、编制,期待你的好评与关注!)
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