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EEPO有效教育之约定方式

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卖家[上传人]：博****1

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常见问题

1、响水镇中心小学课堂统一约定方式1、“停”的约定（1）当老师刚步入教室，或上课过程中场面失控，学生显得杂乱时，老师当即喊口令：1，2，3。学生回应：3，2，1.（要求学生一边回应一边坐好，当喊到“1”的时候，应该做到既坐好，又安静，而且还注视着老师。）（2）小组讨论结束归位时，老师喊口令：5，4，3，2，1. （当喊到“1”时，要求每名学生都回到自己的位置坐好。）2、“ 明白”的约定：举起右正手掌；不明白”的约定：举 “ 起右反手掌。右反手掌。一节课中，老师或同学归纳小结一个知识点后，要求学生用手势表示自己是否明白，老师再根据检测结果，决定是继续强化，还是接着下一个环节的教学。3、准备就绪的约定：0K”手势。上课之前，准备好学习用品的，出示“0K”手势；开展活动前学生已做好准备的，出示“0K”手势；检查学生是否已完成学习任务时，完成的出示“0K”手势.4、正确的约定：右手母指和食指张开做出7”状；不正确的约定：两手食指交叉做出“X”状。当学生回答问题后，或当老师抛出一个问题的答案后，学生都可用手势表示自己的观点。5、非常好、一般、不好，分别用大母指、中指和小指表示。学生

2、回答问题，朗读课文以及发表自己的观点后，其余学生可以用手势来进行评价，这种评价最好结合解释一起进行。即让学生解释好在哪，不好在哪，避免部分学生盲从。6、激励表扬的约定：击掌xxxxx激励表扬的约定：击掌xxxxx表扬的约定XXXXXXXo当学生有独到的见解，学生取得优异的成绩，或老师认为学生的表现值得表扬时，都可用这一约定。7、基本礼仪的约定（1）学生讲解团队成果（大卡、中卡或小卡）时，开场白要说“大家好”,然后报出队名、队员等。结束语要说“我的发言完毕”“谢谢大家”等。（2）平时上课，学生发言要面向大多数同学，学生也要面向发言人。学生发言结束要说“我的发言完毕” 。学生在做到礼貌的同时，也最大限度地发挥了发言的作用，即“说者有意，听者有心” 。8、当有同学发言因声音小听不清楚时，举手示意（不明白的手势）9、当老师拍手时，请听老师指令，老师拍手结束时必须按老师的指令完成任务。10、每次发言必须面向全体同学，同学们可以侧身注视发言的同学。课堂教学是千变万化的，教师应根据实际情况随机调整、修正备好的课；任何一种教学方式也不是万能的，也应根据教师的个性特长，不断融入、不断探索和实践，才能达到优化教学过程，提高教学效率的境界，把EEPO方式转化成自身的教学方式。学习金字塔教学方式24小时的知识保留度谨记讲授5%平庸的教师知识叙述，较好的教师是讲解，优秀的教师是示范，伟大的教师是启发。“满堂灌”的课堂是最糟糕的课堂。阅读10%视听结合20%示范30%讨论组50%实践联系75%向其他人教授/ 多所学内容立即运用90%课堂教学的参考理念1、注重三量生成信息量、思维量、训练量2、注重学生的三力培养思维力、表达力、生成力3、小组学习的三种方式自学、对学、群学

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