北师大版二年级上册语文秋天到
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教 学 方 案教学内容秋天到 （第2课时）教学目标1 指导朗读2 练习背诵3 分析理解课文教学重点认识生字，词语。写法教学难点引导学生通过朗读体会秋天的特点。教学方法看图讲授教学具准备挂图教学流程一复习检查1.抽认课文生字，听写部分生词。2,。秋天什么时候到？哪几个月是秋天？秋天有哪些特点？二学习新课1、 ；抽生读课文第一节读懂了些什么？ 你还知道秋天的天气有什么特点吗？还有其他的一些动物他们在秋天干什么呢？你喜欢秋天这样的天气吗？读出喜爱的感情来。2、 秋天到了,农民伯伯在干什么呢?齐读课文第二节，思考：“秋收”什么意思？农民伯伯秋天都收了些什么呢？“田野翻金浪”指的是什么？农民伯伯丰收了，他们心情怎样？谁来读出这种心情？指导朗读，着重从快慢、轻重上进行指导。在秋天，同学们喜欢什么景物呢？自由读课文第三节，这一节为我们描写了哪些景物？有什么特点？大雁排成行，去干什么呢？喜欢吗？读一读。教学流程三，拓展升华；1.同学们，学习了课文后，知道了些什么？你喜欢秋天吗？一读描写秋天的文章。2.指导诵读3.总结课文，理清这首诗歌的顺序，感知文章写法。写了些什么景物？有什么特点？按照什么顺序写的？（按照板书总结回答）4.按节通过多种方式指导学生背诵。作业设计1 有感情地朗读课文，熟练背诵课文2 画一幅秋天的画或者抄一段描写秋天的文章，用来办教室墙报。（纸张大小教师统一，对优秀的学生给予奖励）板书设计秋天到八月秋天到 （天转凉 风变爽 蟋蟀把歌唱）九月秋收忙 （鱼虾肥 瓜果香 田野翻金浪）十月寒霜降 （枫叶红 菊花黄 大雁排成行）审阅签字 年 月 日教学反思
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