细菌教学案例
3页1、 细菌教学目标1通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点;了解细菌的生殖方式和营养方式;细菌对自然界的意义和与人类的关系。2通过观察细菌形态和对问题的分析、比较,继续培养观察能力和思维能力。3通过了解细菌在自然界中的作用,继续树立生物界的一切事物和现象是相互联系、互相影响的辩证观点;通过了解细菌与人类的关系,学会用一分为二的方法去分析事物;并自觉养成良好的卫生习惯。重点、难点1细菌结构特点及细菌对自然界的意义和与人类的关系是本章的重点知识。(1)通过学习细菌细胞结构特点,让学生与前面所学过的植物细胞结构进行比较,找出它们在细胞结构上的相同点及显著区别,明白为什么把细菌从植物中划分出来。(2)细菌在自然界中的作用为重点之二。腐生细菌等微生物对自然界中物质循环起着重要作用,维持着生态系统中物质转化的动态平衡和自净作用。通过这一内容的学习使学生了解细菌在自然界的物质循环中的重要作用,从而为学习高中生物学生态系统中分解者的作用打下基础。(3)细菌与人类的关系为重点之三。通过这部分内容的学习,使学生学会用辩证唯物主义观点去看待客观事物。了解细菌与人类的密切关系表现在有利与有害两个方面,从而纠正许多
2、人误以为细菌都是有害的错误观念。2如何使学生了解细菌的形态和结构特点及了解细菌对自然界中物质循环的重要作用是本章的教学难点 。(1)在教学过程中如何使学生了解细菌的形态和结构特点是本章的难点之一。细菌在自然界中分布广泛,数量极大,与人类关系密切,但因为非常微小,用人的眼睛不能直接观察到,特别是有些地区的学校缺少相应的教学设备,如显微镜、显微投影仪、录像设备和微机等,所以教师难以进行直观教学。(2)细菌对自然界中物质循环的重要作用是本章教学的难点之二。因为学生所掌握的生化知识很少,也没有接触生态系统的概念以及生态系统的结构和功能方面的知识,因而讲透细菌在促进自然界中物质循环的作用有一定难度。 教学过程设计 一、本课题参考课时为一课时。 二、教学过程1细菌的形态和结构特点:(1)在讲述细菌的形态和结构特点时,教师可以先提出一些问题如:你们见过细菌吗?听说过细菌吗?能否描述出细菌的样子?在学生议论后请学生回答问题。由此引入新课,教师接着指出:细菌分布广泛,无论是空气、水、土壤还是每个人身上都有细菌生活。但它是单细胞生物,个体十分微小,所以我们用眼睛看不到,下面我们就要了解一下细菌的形态和结构
《细菌教学案例》由会员pu****.1分享,可在线阅读,更多相关《细菌教学案例》请在金锄头文库上搜索。
混凝土结构外观质量缺陷及处理方案
住宅物业公众管理制度
2023年生产部门劳动合同(6份范本)
商铺租赁协议书电子模板(2篇).doc
2022年新农村建设工作方案
粘土防膨稳定剂项目创业计划书写作模板
2023年甘肃省天水市秦州区皂郊镇兴隆村社区工作人员考试模拟题及答案
巾帼英雄还是传统孝女——《木兰诗》中木兰形象再探讨
大连理工大学22春《管理沟通》综合作业一答案参考73
手机客户端交互适配设计之-我见
防护棚施工方案钢管
预制箱涵与现浇箱涵的比较
2022土地登记代理人-土地登记代理实务考试题库套卷18(含答案解析)
中职幼师班学生评语9页
《对对歌》教学设计高明学校杨敏
做一个最好的你作文
九年级语文教学计划
如何用英文回复老外退休邮件模板大全
工程部岗位职责经典版(六篇)
幼儿园后勤管理秋季工作计划范文
2022-12-24 2页
2022-09-27 23页
2022-08-23 6页
2022-11-01 4页
2022-12-14 6页
2023-07-18 6页
2023-08-09 11页
2023-01-05 4页
2023-08-20 2页
2023-11-26 44页