人教版(新版)四年级下册数学第十单元总复习《小数的意义和性质及小数的加减法》教学课件
20页1、教学课件人教版四年级下册数学人教版四年级下册数学10总复习小数的意义和性质及小数的加减法回顾复习小数的意义和读写小数的意义和读写小数小数每相邻每相邻两个计数单位间的进率是两个计数单位间的进率是10。整数部分整数部分最小的计数单位是最小的计数单位是一一,小数部分小数部分最大的计最大的计数单位是数单位是十分之一十分之一。8 .5 0 2个个位位十十分分位位百百分分位位千千分分位位回顾复习8 .5 0 2读数时,先读读数时,先读整数部分整数部分,读作:读作:八八小数点读作小数点读作点点,点点小数部分小数部分直接读数直接读数即可。即可。五零二五零二小数的意义和读写小数的意义和读写回顾复习小数的性质小数的性质0.7=0.70=0.700=0.70000.2一位小数一位小数0.200三位小数三位小数末尾添末尾添上上2个个0小数的小数的末尾添上末尾添上“0”或去掉或去掉“0”,小数的,小数的大小大小不变不变。增加小数位数的前提是增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的不改变小数的大小,只在小数的末尾添上末尾添上“0”即可即可。整数改写成小数,首先在整数右。整数改写成小数,首先在整数右下角下角
2、点上小数点点上小数点,然后根据需要添上相应个数的,然后根据需要添上相应个数的“0”。12回顾复习整数都是整数都是2,比十分位,比十分位,8=8。再比百分位,再比百分位,48,2.88大。大。小数的大小比较小数的大小比较比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大:整数部分相同的,十分位上的数大的那个的那个数就大:整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大数就大比较比较2.8 和和2.88的大小的大小回顾复习小数点移动引起小数大小的变化小数点移动引起小数大小的变化小数点,本领大,走一走,数变化。小数点,本领大,走一走,数变化。向向左左走,数走,数缩小缩小;向;向右右走,数走,数扩大扩大。数位数位不够不够怎么办?找怎么办?找“0”补位补位解决它。解决它。0.09小数点向左移动一位是多少?向右移动两位呢?小数点向左移动一位是多少?向右移动两位呢?0.009 9回顾复习小数与单位换算小数与单位换算低级低级单位换算成单位换算成高级
3、高级单位时要单位时要除以进率除以进率;高级高级单位换算成单位换算成低级低级单位时要单位时要乘进率乘进率。1.32m=_cm1m45cm=_m1.45132回顾复习小数的近似数小数的近似数求求近似数近似数用用“”连接,连接,改写改写成用成用“万万”或或“亿亿”作单位的数,用作单位的数,用“=”连接。连接。384400改写成用改写成用“万万”作作单位的数是多少?单位的数是多少?384400=38.44万万求小数近似数通常用求小数近似数通常用“四舍五入四舍五入”法。法。回顾复习小数的加减法小数的加减法(1)小数点要对齐,也就是)小数点要对齐,也就是相同数位要对齐相同数位要对齐;(2)得数的小数部分)得数的小数部分末尾有末尾有0,一般要把,一般要把0去掉去掉,化简小数。,化简小数。5.5+0.345=5.5+0.3 4 5 5.8 4 55.8456.5+0.5=6.5+0.5 7.0 7小数的运算顺序、运算律与整数相同。小数的运算顺序、运算律与整数相同。1.先填一填,再说一说小数和整数有什么相同点和不同点。先填一填,再说一说小数和整数有什么相同点和不同点。(教材P104 第2题)随堂小练计数
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