长大后我就成了你(四下音乐课教案)
4页1、长大后我就成了你一、 教学目标1. 通过聆听?长大后我就成了你?,感受歌曲的风格,体会老师无怨无悔的奉献精神和托起下一代新人的崇高责任感。2分析歌曲的乐句乐段,哼唱歌曲的主要旋律。3了解歌曲?长大后我就成了你?的演唱形式,知道这首歌是歌唱家宋祖英的成名曲。二、教学重难点 了解歌曲的风格,体会人民教师的奉献精神。三、教学过程 一、律动导入今天老师非常开心,能和四二班的同学们一起进入今天的音乐之旅,在学习新歌之前,老师先给同学们欣赏一首儿歌,当乐曲唱到第二段的时候请跟着老师一起做律动,准备好了吗? 1、播放视频?种太阳?跟着音乐律动。师:刚刚我们聆听了一首?种太阳?,歌曲里面的小朋友有一个理想,想当一名科学家,可以播种许多的太阳,给人类带来光明和温暖。是同学们:你们有没有自己的理想啊?生举手答复,说说自己的理想师:张燕迪曾经说过:“每个人的生命都是一只小船,而理想是小船的风帆。在每个人的内心深处,都会有那美丽的梦想。同学们都有自己的理想,老师小时候也有自己的理想,那就是可以站在三尺讲台上成为一名荣耀的人民教师,非常幸运老师已经实现了自己的理想,现在可以站在这里跟同学们一起上课。今天,我们一
2、起来聆听一首关于理想的歌曲?长大后我就成了你?。聆听的时候,请同学们认真仔细的聆听。边听边想,歌曲带给你们怎么样的感觉?二聆听歌曲1、初听歌曲谈谈学生的听后感受。师:刚刚我们听了种太阳的情绪比拟欢快,速度比拟快,那我们刚刚聆听的这首歌曲他的情绪怎么样?速度怎样?学生答复:歌曲的情绪舒缓,优美。速度:缓慢。2、演唱形式师:在我们学习过的演唱形式中有合唱、独唱、重唱等?那谁来说一说这首歌曲的演唱形式是什么?女声独唱师:为什么采用女孩独唱 而不用男声独唱呢?学生答复师:老师也是这么认为女生的声音比拟亲切、清脆、细腻,而男生的声音比拟高亢,并不适合演唱这样的歌曲。也就是说我们等会儿在学唱的时候要优美细腻。3、配乐朗读歌词,体会情感 1配乐朗读第一段歌词师:歌曲讲了一个怎么样的故事?生:歌曲中的主人公从小就非常喜欢自己的老师,也非常喜欢老师的这个职业。所以他梦想就长大后也可以成为一名荣耀的人民教师。师:现在我们再来看看这首歌的歌词,它里面“长大后我就成立你出现了几次?2师:同学们,从歌词的哪些词句中能看出是在描写或赞美老师呢?那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你。才知道那块黑板,写下的是真理,擦
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