教导职员作心得体会
5页1、教导职员作心得体会 在我心目中我们院的每个教导员全部是优异的,每个人全部为了学生付出了很多。我能取得优异教导员这一殊荣,我感到很荣幸,因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的肯定和认可。教导员是高等学校老师队伍的关键组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。即使教导职员作是很繁琐的,不过细中见大。一年的教导职员作,酸甜苦辣皆有之,有时很有成就感,有时很有挫败感,跟着学生一起成长,自己已经完成从一个学生到老师的转变,从一个柔弱的性格到很坚强,自己也逐步成熟。现我谈部分我的心得体会和大家交流我的第一个体会是:要做一个好的引导者,首先得用自己的行为赢得学生的尊敬,了解她们的内心活动。一样一句话,在不一样的时候、用不一样的语气,从不一样人的嘴里说出,会产生截然不一样的效果。当学生很尊重你、崇敬你时,你说的话,她会很重视;而当学生在心理根本不接纳你、不认同你、甚至看不起你时,你说的再多,再苦口婆心,她也懒得听,只认为你很烦。而这种尊敬的赢得,可能是经过你不停进取的精神、你的爱心、你的耐心、你的正直、你的豁达、你所表现的自信心、你的一句激
2、励的话语、一个到位的点评、一个信任的眼神而得到的。在带她们军训的那天开始,就和她们一起在阳光下接收考验,同时还要记住每个学生的面孔,当你能够脱口而出她们的名字,她们也会感动,最少知道你在很用心地对待她们,期间和每个学生全部聊过天,了解她们部分学习生活习惯,对以后的工作是很有帮助的。自己也是严格依据学院要求的“一日生活制度”,经常查课查寝,看看她们上课的状态,对于经常旷课的学生要批评教育,了解到她们为何不能自觉自制。我的第二个体会是:多部分激励,少部分数落。大课时期,正是大学生树立人生信心的关键时期。老师在某时不经意间的一句表彰,可能会让她感谢你一辈子;气极之时的一句口不择言,也可能会让她记恨你一生。我一直告诫自己对学生一定要多部分激励,少部分数落。在这点上自己还是做得不够,因为有时候并不是全部的学生能够体谅自己的苦心,难免会说部分气话,不过说实话全部是为了她们。即使学生经常会对部分她们比较感激的老师说,您就像我们的父母一样关心和帮助我们。学生犯错时,你一定要考虑她们的情绪、性格特征和思想情况,找个她们能接收的方法进行批评教育。有些心理素质好或很调皮的学生,她有什么不对,你可能能够直接给
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