2002-2011江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案(分
30页1、2002年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、 选择题在每题给出的四个选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的,请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共20个小题,每题2分,共40分1西方第一本?教育心理学?出版于 A、1903年 B、1913年 C、1914年 D、1900年2心理学家皮亚杰将儿童认知开展划分为四个阶段,具体运算阶段对应的年龄是 A、2至7岁 B、11至15岁 C、7至11岁 D、0至2岁3自我意识开展的第三阶段是 A、社会自我 B、心理自我 C、生理自我 D、精神自我4个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的认知方式是 A、场依存性 B、场独立性 C、冲动型 D、沉思型5提出认知结构学习论的心理学家是 A、奥苏伯尔 B、布鲁纳 C、加涅 D、桑代克6学习效率和动机水平之间存在 c A、线性关系 B、正U型关系 C、倒U型关系 D、平行关系7掌握学习要求学生到达完成 A、70% B、90% C、7080% D、8090%8“信息加工学习论的提出者是 A、加里培林 B、罗杰斯 C、马斯洛 D、加涅9在教育心理学中教学目标是指 A、预期教师教学到
2、达的目标 B、预期学生教学后到达的目标 C、教学内容目标 D、学习内容目标10通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设作出结论的教学策略是 A、合作学习 B、发现学习 C、情境教学 D、指导教学11让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于 A、愉快教学 B、个别化教学 C、情境教学 D、理想化教学12遗忘曲线说明遗忘的进程是 A、前后一样 B、先快后慢 C、先慢后快 D、没有规律13变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的教学方法是 A、变化 B、改变 C、变式 D、突出14根据皮亚杰认知开展理论,儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这一特征说明儿童认知水平处于 A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段15马斯洛的需要层次论把认知与审美列入 A、平安需要 B、自我实现需要 C、归属与爱的需要 D、生理需要16学习直角三角形是一种特殊的三角形,这种学习属于 A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习17先行组织者技术常用于 A、发现学习 B、接受学习 C、个别化教学 D、掌握学习18按照学习迁移的性质可以分为 A、积极与消极迁
《2002-2011江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案(分》由会员桔****分享,可在线阅读,更多相关《2002-2011江苏教师资格证中学教育心理学试题及答案(分》请在金锄头文库上搜索。
互动电视运营岗位职责任职要求
连续进位加法
基于PLC、变频器、触摸屏的水位控制设计
服装面料采购合同样本(六篇)
螺旋离心潜水泵
物业客服个人工作总结格式范文(5篇)
初中生寒假计划范文.doc
中学生暑假学习计划书(三篇).doc
带家电房屋租赁协议书范本(七篇)
会议场地租赁协议参考范本(四篇).doc
幼儿小班秋游活动策划方案
信用社财务会计部上半年工作总结
三明植物免疫激活蛋白产品研发项目招商引资方案(模板范文)
服装采购员岗位职责范文(8篇).doc
玉林汽车紧固件研发项目建议书范文模板
大学生网购市场调查报告
大连某地产魅力之城一期三标段总承包工程大连建工
教师读书点亮人生心得体会
小学英语五年级上册《Unit3BReada》
学校班主任德育工作计划范本(六篇).doc
2024-01-15 10页
2022-08-10 29页
2022-11-06 5页
2022-07-16 2页
2023-12-28 15页
2023-11-09 56页
2023-11-18 65页
2022-09-13 8页
2023-01-20 94页
2023-04-26 2页