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口语交际习作

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卖家[上传人]：ni****g

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常见问题

1、五年级语文学科与学案习目标1 .正确听写、拼写词语盘点中的词语。2 .会背诵、默写日积月累的句子，知道四时之风不同的特点。3、学习日积月累(1)自读句子，看有没后不认识的字，自己在组内解决。多读几遍，读通顺。(2)学生展示读，老师强调难写、易读错的字。(3)学生组内利用，具书简要了解一下这些句子的人息。(4)每个季节的风有什么特点？(5)熟读成诵(6)拓展说说四季还有哪些不同？4、阅读课外书屋，教师推荐，学生可以介绍这些书中自己读过内容。三、课后作业1、抄写日积月累2、完成学习评价3132页一、二、三、六题。重难点正确听写、拼写词语盘点中的词语。会背诵、默写日积月累的句子一、导课设计二、进入本节课内容学习1、首先复习本单元词语(由老师随机抽同学上展示台，老师随机报词语进行听写，以10个词语为准)(1)组内订正(2)教师重点字词强调：易错字：上甄生使安然无是乖巧健朝我读音：哺乳削弱形近字：噪恙矫晖(3)四字词语积累：安然无恙藕断丝连古往今来庞然大物气象万千2、接着我们来交流本单元学到的说明方法。(1)同学们认真读读课本55页交流平台内容，完成表格。(2)组内

2、交流通过本单元学习增长了哪些知识？举例说明学到了哪些说明方法。(3)抽一组全班汇报，并抽其他组员点评、补充。当堂检测成绩汇总处我的疑惑教学反思(我的收获)燕子硬镇中心小学五年级语文学科与学案口语交际习作三学习目标：1、以“小小推销员”为主题，向别人介绍一种“商品”。2、运用所学说明方法，介绍一种物品、2、习作：(1)读课本54页习作内容，明确要求。(2)你准备选择哪一种物品介绍给大家？在我们身边我们接触到物品太多了。因此你挑选物品时千万别“挑花了眼”，要挑选自己在生活中较常见的、自己喜欢的物品来写，这样便于我们能抓住物品的特点，把它介绍得下青楚明白。(3)你打算从哪些方面、按照怎样的顺序介绍？确定所要选取的物品后，就要对其进行认真的观察。观察时要有顺序(可以从整体到局部；从上到下等顺序)。观察时特别注意这件物品有什麽突出的特点，这是我们将要写作的重点。介绍物品时，要抓住其特点来描写。如介绍蔬菜、水果，应重点介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值方面的情况；介绍玩具、文具、电器，应重点介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等。在介绍时要合理构思，叙述时要有条理。(4)在介绍这些方面的时候可以用上什么说明方法？一个组推1个人汇报，老师适时补充，并做好板书，帮助学生理清思路。(5)学生选择一个自己喜欢的内容，按照列好的提纲动笔写作。提纲参考：开头：简要概括物品来历、总体特点。中间：(1)介绍物品的外形(2)介绍物品的用法(3)介绍物品的作用结尾：对物品总结，借物表情(抒发对物品的情感)一、导课设计我们第二单元学习了四篇说明文，士外长了许多知识，也学到了不少说明方法，我们这节课就来说一说，写一写。二、进入本节课的学习1、口语父际小小推销员(1)请同学们打开课本自读53页口语交际要求.(2)明确展示要求：介绍要有序，声音洪亮，表达流利，使用f说明方法。(3)每一个小组派一个代表，带上自己的“商品”,边展示边介绍。(4) 一位同学介绍完毕，其他同学可提出想要了解的问题，推销员耐心解答。(5)点评：请学科代表或同学点评。评一评哪些同学介绍得好。当堂检测成绩汇总处我的疑惑教学反思 (我的收获)主备人：徐慧荣教导处评定:备课组长签字:等级:学生姓名:组名:班级:

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