《舞动的北京》教案
3页1、舞动的北京教案教学目标:1、通过抓重点词语,体会句子的含义,感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,产生爱国情感。2、读课文,了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。3、会认7个生字,会写11个字,掌握“人头攒动、会徽、揭晓、通讯、蕴含、韵味、协调、媒体、乃至、主旨”等词。教学重点:熟读课文,了解2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及其象征意义。教学难点:通过抓重点词语,体会句子的含义,感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,产生爱国情感。第一课时教学目标:1、通过抓重点词语,体会句子的含义。感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,产生爱国情感。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在学习课文的过程中,联系文章内容,理解“人头攒动、揭晓、蕴含、韵味、主旨”等词语。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:通过抓重点词语,体会句子的含义。感悟“中国印舞动的北京”中所蕴含的灿烂的中华文明,产生爱国情感。教学准备:演示文稿(字词卡片)教学过程:一、导入1、看到北京你能联想到什么?2、看到“舞动的北京”你又会想到什么?二、初读课文,整体感
2、知1、自由朗读课文,想一想通过读课文你都了解了什么?2、你有哪些读不懂的问题?(为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?为什么说会徽充满动感和活力?)三、深入学习,指导朗读让我们一起走进2003年8月3日傍晚的北京天坛公园,一起去感受北京的动感与活力。1、学习第一段(1)轻声读第一段,边读边想想一走入天坛公园,你感受到怎样的气氛?(紧张、隆重)(2)画出相关的语句,读一读。2、学习第二段(1)出示会徽(投影)看到这个奥运会的会徽,谁能说出它的含义,默读课文23自然段。(2)边读边画,画出相关的语言。如果你是北京的奥运使者,你能否清楚明白地向大家介绍这枚会徽的含义吗?(学生练说,内化语言)(3)想想刚才我们在介绍徽会时是按什么顺序介绍的?(总分总)(4)为什么说“中国印舞动的北京”体现了灿烂的中华文明?(5)出示“国徽”你能像刚才介绍奥运会会徽那样,介绍国徽吗?(学生练说,读写结合)3、学习第三段(1)轻声读,读懂了什么?(2)默读思考:为什么说这个会徽充满了动感和活力?(3)对比读,哪句话好为什么?(4)看到我们自己民族的设计,得到别人的赞许,你的心中有什么想法?(自豪、骄傲)(5)有感情地朗读课文。四、课堂练习1、完成课后练习第3题。2、巩固生字、新词。五、布置作业:查阅有关奥运会的资料。第二课时教学目标:1、巩固生字、新词。2、运用手中的资料,制作奥运专题小报。教学重、难点:在实践活动中,收集信息,处理信息。教学过程:一、回顾全文通过昨天的学习,你们对2008年奥运会的会徽有哪些了解?二、巩固词语1、出示本课生字,读准字音。2、形近字组词。三、语文综合实践1、教师出示奥运吉祥物“福娃”的图片,看谁知道他们是谁?2、仔细观察一下,他们的外貌有什么不同?3、同学讨论,交流,描绘福娃的外形。4、通过你们手中的资料,谁来说说这五个福娃代表的含义。5、学生介绍手中的资料,要求抓住重点。6、除了这五个福娃之外,你对奥运会还有哪些了解?7、学生讨论交流。四、作业:自主动手出一张有关“奥运”的宣传小报。要求内容突出主题、语言生动、图文并茂。
《《舞动的北京》教案》由会员汽***分享,可在线阅读,更多相关《《舞动的北京》教案》请在金锄头文库上搜索。
小中型企业加盟-代理-电子加工厂协议书
111你的判断对吗
房屋拆除工程施工方案
实用的环境建议书6篇
《巴黎圣母院》读后感作文500字.doc
阐述日本东丽公司纤维与面料开发与未来发展情况
推理与证明测试题
2023年福建省泉州市永春县石鼓镇社区工作人员考试模拟题及答案
体育场监理工作总结
客运线路承包合同
【热门】班主任综合评语集锦67条
2022年成人高考-民法考前模拟强化练习题36(附答案详解)
2022年药师-执业西药师考试题库及模拟押密卷47(含答案解析)
成都关于成立化学制剂技术应用公司可行性报告(范文参考)
葫芦岛制冷设备项目可行性研究报告
广东省商品房买卖合同广东省建设厅广东省工商行政管理局
人教版四年级语文上册第一单元综合测试卷练习题
年产60万件三轮摩托车、助动车零部件项目资金申请报告写作模板
智能无人机技术要求
分别是正弦余弦正切余切正割余割
2023-06-29 14页
2024-01-02 17页
2022-12-16 10页
2022-10-22 3页
2023-03-30 10页
2023-09-08 4页
2023-08-12 4页
2023-09-21 21页
2023-09-13 7页
2023-07-11 6页