小学年第二学期德育安全工作总结

1、小学2021学年第二学期德育安全工作总结 “德育安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的关键前提，也是学校可连续发展的基础。多年来，XX小学创新机制推进平安校园建设，把安全工作整合到常规化管理中去，平时重视找短板、抓陋习，准确发力，为师生安全保驾护航。一、 创新机制推进平安校园建设的17件事1.层层签署安全责任状。 每学期初，学校总要举行一定仪式，层层签定安全责任状，明确岗位职责，落实岗位要求，提升岗位安全服务意识。2.加强保安管理，守好大门，抓好门禁。 保安受聘于保安企业，受到学校和保安企业的双重管理，管理更多的是学校。管理保安要刚柔相挤，奖罚分明。举行每个月保安例会，适时预警通知。关心保安的身体健康，内心动态，提升保安的主人翁意识。3. 班主任工作。 开学前一天召开班主任工作会议，每个月开展班主任安全培训例会案例分析，抓住问题，说细节，落实常规班级安全管理要求。4.规范值周老师管理。 值周系统是班主任安全管理的辅助安全系统，班主任目之不所立刻，有值周系统在，我们做到工作时间上准备到岗，工作要求上到点到位。5.设置班级安全员。 每班设有安全管理员，帮助班主

2、任安全管理。6.提倡“家长义工”值勤。 2021年开始，XX小学“家长义工”实施。为确保学生上下学过马路安全和午餐安全，学校提倡“家长义工” 主动配合交警及值周老师，适宜疏导交通，确保学生安全过马路，合理处理其它突发事件。早上家长义工参与检验学校食堂卫生、师生午餐菜品质量及安全，如有意见提议可直接和行政值周和食堂管理人员联络、落实。7. 下课一句话。 XX小学对全部任课的老师有个小要求，要讨老师下课后对同学，依据当初教室的情况，有个温馨提醒，说一句相关安全的话。结合 柯小孩子需培养的12条好习惯、 像 轻轻说、慢慢走、轻上缓下靠右行等细节提醒。同时对大课间活动进行 课程化设计，人人带着体育器具活动，安全隐患有了缓解的方法。8.放学一分钟。 黄昏放学前，班主任要让学生静下来，进行一分钟的安全提醒。如过马路走人行道，不随便跟陌生人讲话等。9.晨谈10分钟 。班主任利用晨间谈话的10分钟时间，回顾前一天的安全事项，在学生最轻易倾听的时候讲当日的安全注意事项，教育效果比很好。10.一周一短信 。每七天五黄昏前最少给家长发一条安全短信提醒，做好安全预知、预报工作。11.节前一封信。 每当节假日来

3、临，教导处总会针对不一样季节、不一样假日的安全要求，给每个孩子发一份家长函，目标是强化家长在节假日对孩子安全的监管责任。12. 每七天安全研判。 由行政值周老师整理每日发生在学生中德育安全的小事，从细节出发，提升学生的习惯养成。13. 每个月安全演练。 建立一整套应急预案，每个月一大练，每七天一小练。14. 每个月安全自查。 学校由副校长牵头，率领中层进行月安全资产，每个月有专题项目，如 设备维修、 校舍设施、校园环境、电器、监控等。15.寒暑假安全课程 学校对寒暑假安全教育进行课程设计，把假期做好市安全平台的网络作业列入假期安全课程，如寒假微动力、暑假“柯小GOOD”课程等，假期学生安全指导走在了全区前列，连续三年假期活动安全指导经典经验在XX日报报道。16.“家长安全课程”进课堂。 结合学生安全教育特点，XX小学针对性邀请含有专业知识的学生家长为孩子上课，让安全知识进课堂，让孩子在课堂里就能学到部分和自己生活息息相关的安全知识。17.“节日安全课程”进课堂。 每十二个月3月份最终一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”;4月7日 世界卫生日;5月12日 防震减灾日;11月9日“全国

4、消防安全宣传教育日”;12月4日 全国法制宣传日，我校全部会开展对应的专题教育活动。18.学生安全课程人人行动。 安全平台作业确保每一期完成率均达成百分之百;防溺水教育确保人人家访;消防安全教育，人人有作品;法制教育，班班朗诵宣讲;交通安全教育做到家校警三方联动，班班开课，人人宣传;冬季防传染病教育，每班安排医生家长参与宣讲，要求学生有作品展现。二、 把安全工作整合到常规化管理之中的8条路径1. 课堂教学。 把学生的安全教育渗透到学生的常规课堂中去，比如语文地震中的父和子一课，将防震减灾的知识渗透其中。数学课设计学生安全逃生的距离;科学课设计怎样科学灭火的知识渗透，美术经过绘画来表示对安全的重视等 。2. 班主任工作。 经过班主任例会案例分析，突出两个“黄金时间”，要求班主任在晨检时必须在第一时间(早晨8：10)前联络未上学的学生家长，问清原因;要求班主任在孩子受伤后的第一时间和家长联络，说明情况，共同来处理。3. 值周老师。 明确管理职责，精细管理要求，提升管理质量。4. 红领巾执勤(学生干部队伍建设)。 加强学生干部管理的能力，让少先队大队干部、红领巾执勤岗、班级安全管理员成为老师

5、的里的助手。5. 党员网格化管理。 要求党员同志每日对所管理区域进行巡视检验，尤其关注校园卫生死角，如：花坛里面的垃圾、走廊上的细碎垃圾、白墙上的污迹、破损的展板、长流水、长明灯及含有安全隐患的设施设备等。平时主动发觉问题，并处理，不能处理，第一时间上报。碰到紧急情况，要一级响应，第一时间网格化分头巡视、处理。6. 德育专题活动 。轻轻说、慢慢走，轻上缓下靠右行。柯小孩子的12条好习惯;优异班级体建设12条等，作为德育的常规教育工作深入人心，为安全注入保障。7. 标兵教育表彰： 柯小雷锋表彰、优异班级表彰，优异学生表彰等，柯小表彰成为常态，从个人到团体，为全校师生带去正能量。8. 德育导师： 关注关爱特殊学生，柯小老师人人成为德育导师，导师活动要有时效。德育导师制要求每名导师，带2至5名学生，每七天最少和学生谈心一次，立刻了解学生的思想情况，在学习时间、学习方法等方面帮助学生制订切实可行的计划。可充分利用学生成长档案袋，统计所带学生成长过程中的闪光点和不足点，制订学生的改进和发展目标并指导其完成;做到每个月和学生家长联络，立刻和学生家长沟通，帮助和指导家长进行家庭教育;建立导师工作统计

6、袋，统计师生活动的全过程。三、 找短板、抓陋习，准确发力，为师生安全保驾护航。举例：黄昏放学治堵工作推进一、结合校情，分析原因1. 位置：周围环境： XX小学地处轻纺市场边缘，校门临万商路，双向单车道，道路小、车辆多。东边毗邻笛扬路步行街，正面为锦麟天地商业城，过往行人较多;东面80米有一处红绿灯;西侧10米左右各有公交车站，西侧连续两个“丁”字路口，一个为学校的停车场和社会停车场，两个停车场地每个时段均展现饱和状态，对面为锦麟天地商业城的停车场出口，另一个为浙纤路出口，而浙纤路本身有农贸市场，道路小较为拥挤，此路口没有指挥灯，左转极不方便，也轻易造成堵塞。在上学、尤其是放课时段，大量接送孩子的汽车会在学校门口马路辆车停留，自行车、电瓶车会在人行道、步行街等空余处停放。内部环境： XX小学拥有一个校前广场，白天作为学生活动的区域，能够开展教学活动，而黄昏能够负担起学生的放学任务。2.人数：开学初，学校结合“8大知晓”活动，开展学生上下学交通情况摸排发觉，XX小学有学生1801人，有1500多人家长来校接送孩子。据统计，步行回家的人数853人，坐公交车回家的有130人，机动车汽车来接有5

7、67人左右，电瓶车等非机动车来接有265辆。学校建立学生交通“一人一档案”制度;严格落实家长承诺制度，规范家长私家车接送管理，对拼车学生等签署责任状。二、准确发力：“五位一体”安全管理，缓解学生上下学交通拥堵情况1.校门口“五位一体”安全值勤：学校上下学期间，校门口斑马线周围，交警2名、校警(保安)2名、保安2名，值周老师(行政值周)6名、家长义工2名，一起定点执勤，疏导交通，护送学生过马路。交警(2人)： 在校门口上下学值勤时间为早上7：408：10，黄昏15：40-16：10。1人在红色斑马线，1人在丁字路口。交警指挥车辆有序停放，安全通行。值周老师(6人)： 由行政值周负责统一调度安排。内校门，2位老师负责提醒家长不进教学区域接送孩子;警务室门口，1位老师负责周围突发情况处理及向学生说再见;斑马线前，1位老师负责提醒学生文明过马路。车站区域有一名值周老师负责学生文明乘坐公交车的秩序。行政值周在校门口巡视，统一调度。红领巾值日岗(15人)： 在小前广场、校门口等值周老师身边进行巡视管理，提醒家长学生能注意文明习惯。校警(2人)： 外校门，1名校警负责校门口警务室门口安全秩序巡查;校

8、前广场，一名校警负责校前广场学生接送区域的安全秩序巡查;保安(2人)： 斑马线前，1名保安负责斑马线上安全管理;校门口马路左右各50米：1名保安，负责提醒、阻止乱停车现象。家长义工：家长义工值勤时间为早上7：308：00，黄昏15：30-16：10。值勤期间主动配合交警、值周老师，适宜疏导交通，保护学生安全过马路;提醒家长、学生共同做好“文明过马路 礼让斑马线”工作，合理处理其它突发事件。2.现场广播系统指挥，安全用语提醒 ：“各位家长：您已进入XX小学校园。在校园内请不要抽烟，请不要乱丢垃圾，请不要踩花坛，请不要跨进栏杆，做好孩子的标兵。礼让斑马线，文明过马路。学校大门左右50米，请不要停车。过马路时，请听从校警和家长义工的指挥。谢谢大家配合!”善意的提醒家长，首先让家长感受到学校的温馨服务，其次也让家长在潜移默化中接收教育，有利于提升市民的整体素质。3.错时放学、设置路队长制度错时放学。学校实施“三段式”错时分批放学制度，强化人车分流避峰方法，深入减轻学校周围道路的交通压力。学期开始：一、二年级3：40放学，三、四年级3：50放学，五、六年级4：00放学。以后调整到，一、二年级3：

9、40放学，三、四年级3：45放学，五、六年级3：50放学。缩短放课时间，缓解校门口的放学压力。设置路队长。五、六年级放学队伍抵达校前广场后，待家长接送地学生走完后，班主任把学生分成两列，每列设一路队长，一列往东走向步行街，另一列出校门，过斑马线，临时滞留学生由班主任带回队长室管理。4.加强教育：交通安全“三进”课堂老师讲课：从教育者的角度，提倡安全文明出行;柯小老师利用国旗下讲话、晨间谈话、中队活动课时间，率领孩子看读本、看安全视频、看交通标识，宣传教育文明出行。家长讲课：从实践者的角度，提倡安全文明出行;多个职业的柯小家长走进班级给孩子们讲在日常生活中为何要“礼让斑马线 文明过马路”， 怎样做到文明出行。交警讲课：从管理者的角度，提倡安全文明出行;XX小学邀请区交警大队陈警官走进孩子课堂，专业讲解怎样文明过马路，劝导家人礼让斑马线。交通安全“三进”课堂，强化学生养成良好的交通安全习惯，做到安全文明出行。学生交通安全自我教育“六个一”活动：一次提醒：乘坐私家车时，提醒父母遵守交通规则;一个提醒：用安全提醒语做QQ个性署名2个月;一打短信：发10条短信，提醒同学、挚友、亲戚安全出行;一次学习：熟悉机动车道、非机动车道、人行道等标识;一个切记：出行文明，不添堵添乱，不到人口拥挤的地方;一个自查：天天一次自问：我做到文明出行了吗?向家长宣传“三个内容”：(1)家长车辆不在校门口左右各50米停车，违规调头;家长车辆上、下学生在熊猫车位，即停即走;学生上、下车时，家长不下车护送。(2)电瓶车、自行车不停在校门口通道上，停在校门口防撞栏内。(3)步行接送的家长尽可能不过斑马线。学生过了斑马线就不要再回校。这么降低

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