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幼儿园中班语言教案：小鸡出壳

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常见问题

1、幼儿园中班语言教案：小鸡出壳活动目标：1、知道小鸡出壳的整个过程，了解小鸡一家和朋友们给他的激励，知道在一起很高兴。2、尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面，理解画面的图意。活动重点：了解小鸡一家和朋友们给他的激励，知道在一起很高兴。活动难点：尝试用完整清晰的语句讲讲自己所看到的画面活动准备：ppt、笔记本电脑、背景音乐、幼儿人手一份情景图，4幅大情景图等。活动过程：一、导入：1、教师：宝贝们，来来来，请坐啊。今天呀，叶老师要给你们介绍“高兴的一家，咦，这一家会有谁呢？竖起耳朵听一听，你就知道了。ppt1播放画外音母鸡、公鸡的叫声，反复几遍2、教师：这会是谁的家呢？是鸡的一家你怎么知道的？我听到母鸡的声音、我听到公鸡的声音一起来看看！二、察看画面，理解故事内容：1、ppt2教师出示母鸡一家的ppt图哟，你们真棒。猜对了，瞧，这是多么高兴的一家。瞧瞧，这家里有谁呀？幼儿察看画面进行讲述。3、师：是呀，就像你们说的，这个家里有鸡爸爸、鸡妈妈还有一大窝的蛋宝宝。鸡爸爸和鸡妈妈真希望能够快点孵出小鸡来。咦，怎么样让蛋宝宝快点长大？宝贝们来想想看。幼儿自由发言：给他多吃点饭。师回应：哟，鸡

2、妈妈也这样想过。可是鸡宝宝被蛋壳包住了，小嘴露不出来，吃不着。还有其他方法吗？幼：可以抱抱她。师：对对对，给他一点爱，他就会努力。4、师：鸡妈妈听了你们的话，她也在动脑筋，她知道有个好方法。从那天起，鸡妈妈开始伏在蛋上孵蛋了。ppt3：鸡妈妈开始孵蛋宝宝了。看，鸡妈妈会和蛋宝宝说说悄悄话了；鸡妈妈每天会摸摸蛋宝宝。5、师：很多蛋宝宝都长大了，过了二十几天后的一天，发生了一件事，听。Ppt4小鸡叽叽的哥哥姐姐蛋壳裂开来。Ppt4：鸡蛋裂开的图片。师：发生什么事啦？幼儿讲述画面内容。6、师：是呀，小鸡们要出来了。我们来数数，出来几只小鸡。Ppt5：裂缝的蛋壳变成一只只小鸡，点一下鼠标，蛋壳里跳出一只小鸡。7、师：几只小鸡出来了？还有小鸡没出壳吗？我们来找找。呀，这里还有一只。鸡妈妈说：小鸡叽叽，快出来呀。咦，他怎么不出来呀？宝宝们猜猜小鸡叽叽为什么不出来呀？幼儿自由讲述。那我们来听听他是怎么说的。画外音：呜呜呜，我胆怯呀！我不想长大。8、师：哟，我们来说说，小鸡长大是不是一件开心的事情，长大好在什么地方呢？你们来说说，告诉小鸡叽叽长大好不好？幼儿讲述长大是一件好事情的理由，幼儿说一个理由，

3、ppt上跳出一个爱心。5个理由9、师：哟，长大有这么多高兴的理由，5个理由。小鸡叽叽说：恩，那我要出来了。师：那我们给小鸡加加油好哇？来。加油加油！哟，看看，小鸡叽叽出来了，真棒呀！10、ppt6:师：瞧，刚出壳的小鸡真小呀，又是浑身湿漉漉的，一点力气也没有。你有些什么好方法来帮忙它长大。幼儿自由讲述11、师：恩，看看鸡妈妈、鸡爸爸和所有的哥哥姐姐们都是怎么帮帮他的。该怎么帮帮它呢？看，鸡妈妈和鸡爸爸、哥哥姐姐都行动起来了。它们为它都做了些什么呢？来，自己去拿一张看看，它们是怎么帮忙小鸡叽叽的？幼儿人手一份画面在桌子旁边坐下来说说。12：师：看完了吗？好，来，坐到我身边来讲给我听听。我们一起来说说你刚刚看到了什么？幼儿自由讲述：我看到鸡妈妈关照她。鸡妈妈是怎么关照的？鸡妈妈喂小鸡叽叽吃小虫子。这时候教师在孩子说的时候出示他说的大的画面。哦，鸡妈妈喂小鸡叽叽吃虫子，小鸡叽叽可以长大。13、教师总结：围绕四块板块内容小结14、ppt7：小鸡叽叽在他们的关照下，慢慢地长大了。ppt展示出小鸡叽叽从湿漉漉的样子逐渐变成毛茸茸、胖乎乎的小黄鸡看，他变得强壮有力了。鸡爸爸和鸡妈妈都赶过来，快乐的说：哟，我们的小鸡叽叽终于长大了。太好了。看，高兴的一家出发了，来到了草地上跳起舞来。播放小鸡出壳音乐8、故事讲完了，现在你知道小鸡叽叽是怎么从蛋宝宝变成小鸡了，神奇吧！让我们再来和小鸡叽叽一起回顾一下它的出生故事吧！播放音乐背景，完整讲述故事三、结束延伸：1、教师：其实我们宝贝们在长大的过程中也有许多的故事，你们一定也受到了家人和朋友的帮忙，让我们回教室一起和好朋友分享你的成长高兴吧！退场。【幼儿园中班语言教案：小鸡出壳】

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