平面设计基础课程设计任务书

1、平面基础设计课程设计一、课程设计的目的本课程设计是对平面基础设计及多媒体部分课程的进一步深化以及实际应用，主要目的是在对课堂所学的设计理论加深理解，同时强化在实际项目中的应用。在本课程设计环节中强调大胆运用平面基础设计的创意思维方法，提出新的动画/平面设计创意；熟悉Flash、photoshop等软件工具的使用，并了解简单的Flash动画的具体操作流程及各种平面图形表现的形式；了解有关动画/平面设计（广告）的目的和创意手段，探索如何在小的动画短片/平面设计中运用所学的设计思维及表现方法实现信息更有效的传达。二、课程设计的主要任务1.本次课程设计的任务及主题： “北京精神”“爱国 创新 包容 厚德”公益宣传动画/漫画 作品表达以下三种元素：2. 爱国 创新 包容 厚德1】核心爱国是北京城市精神最深刻、最显著的特征，源远流长，历久弥新。它体现了北京市民所具有的“天下兴亡、匹夫有责”的爱国精神，讲政治、顾大局、树正气、重奉献的时代精神，展现了北京时刻与民族命运紧密相连、心系国家发展、勇担时代使命的向心力与凝聚力。2】精髓创新即突破常规、推陈出新。创新是民族进步之魂，是城市活力之源，它体现了北

2、京积极进取、追求进步的精神状态。近年来，北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面取得的成效见证了这座城市的创新精神。建设世界城市，北京仍将以创新赢得机遇和未来。3】特征包容即宽容、容纳。在统一多民族国家形成和壮大的漫长过程中，北京以自己宽广的胸怀和开放的心态吸引、融合着各地区各民族的文化，古典的、现代的，民族的、世界的，京腔京韵的、五湖四海的在今天的北京都有其展示的舞台；不同国度、不同民族、不同区域的人，都能在北京寻找到发展的机会。4】品质厚德源自周易坤：“地势坤，君子以厚德载物。”3000多年的建城史和850年的建都史不仅赋予了北京辉煌灿烂的历史文化，也培育了北京市民胸怀坦荡、文明有礼的优秀品质，孕育了这座城市德泽育人、容载万物的独特城市品格。在建设世界城市过程中，北京也必将继续弘扬传统美德，建设社会主义先进文化，弘扬友爱、奉献、互助的人文精神，不断彰显人文关怀的内在品质。3.作品形式（每人任选其一）:l 视频/动画 30到60秒，swf格式或者视频格式； l 漫画/插画 系列3-5张 电子稿与打印文件或手绘文件三、课程设计的要求如下：1.设计应围绕其主题进行定位，目标明确

3、。2.设计应反映出创新意识，并能清晰传达出主题目的，可操作性强。3.造型设计新颖，动画设计简单流畅。4.文字，色彩等细节设计到位，设计风格整体。5.音效及图像的结合应和谐统一。6.动画设计时间上不得少于30 秒。7. 平面及插画作品3-5张。三、课程设计的重点与难点本次课程设计的重点与难点如下：1.平面基础设计的创意方法研究。如何设计出合乎主题定位的，又有平面形象的创新及恰当的动态语言表达是本次课程设计重要内容，希望学生在搜集分析已有方式的基础上，开拓思路，积极创新。2.漫画/插画及短片中信息的传达研究。如何准确高效的传达信息，传达手段，传达内容及传达对象间的相互关系在实际项目中如何处理将是大家所面临挑战，需要同学脚踏实地的进行实例的收集调研及思考，才能将纸上谈兵变为实战。3.细节设计与整体风格的协调。细节设计很重要，主要包括图形设计，色彩（需要恰当和关系）与字体设计等等。如何在细节设计上体现创新，又能和整体的设计风格相协调是应当注意的问题。4.动画的应用是否在形式上合理。本次课程主要使用的软件有Flash、Photoshop等，如何将自己的创意通过软件手段实现，或者让软件丰富方案的表

4、达，是这次课程设计训练的重点内容之一。四、课程设计的步骤1.动画短片类设计的步骤确定短片的具体主题。本主题应围绕所给主题项目的要求进行，通过短片设计来提示主题，并确定表现内容。l 首先素材收集及撰写文字版。l 根据文字版绘制短片脚本草案。脚本草案包括画面造型、风格、动态表现手法、色彩及文字方案等基本创意。每人应当绘制不少于8个脚本草案（关键帧帧画面需标注动态手法）。草案在A3或A4白纸上绘制，应带有颜色。草案应当有主题，创意合理。l 或者使用摄影的方式表达动画。l 在草案中选择二至三个进行细化，使用平面软件（Corel Draw, Photoshop）绘制出关键帧画面方案。最终选择一套方案，同时进行细节设计，包括图像及文字的细节设计与制作，图片素材的处理，文字内容的整理等等。l 使用Flash或其他软件软件完成的动画本次课程设计的短片主要使用Flash等完成动画内容。注意动画时间长度，要体现出一定的工作量。要求动态手法，音效的应当与短片的整体设计风格相统一。最后将设计过程整理成课程设计报告书，使用PowerPoint制作演示文稿。内容包括创意过程，创意草图方案，以及最终主题设计说明。2

5、.平面设计/插画类设计的步骤确定平面设计/插画的具体主题，本主题应围绕所给主题项目的要求进行，通过设计来提示主题，并确定表现内容。l 首先素材收集及绘制草案。草案包括画面造型，风格，动态表现手法，色彩及文字方案等基本创意。每人应当绘制不少于10个草案。草案在A3或A4白纸上绘制，应带有颜色。草案应当有主题，创意合理。l 使用平面软件（Photoshop， Corel Draw,）进行基本图像画面的设计与修改，最终确定一套版式方案。（包括字体方案，图标设计，色彩方案等）l 完成视觉媒体课程设计平面设计/插画打印稿和电子稿提交l 最后将设计过程整理成课程设计报告书，使用PowerPoint制作演示文稿。内容包括创意过程，创意草图方案，以及最终主题设计说明。四、最后应提交的成果1.文字报告（ppt格式）内容包括：调研总结，创意草图，版式方案，以及最终短片截图与设计说明。2.完整的短片及平面设计/插画稿 五、管理与纪律1.每日点名考勤（807、809）。l 三分之一不到者，取消成绩；l 病假与事假需要假条；2最终成绩评定l 每次检查成绩+平时表现+最终作品评定l 最终上交作品电子稿与打印稿?与

6、总结ppt,每班刻录光盘，每个同学一个文件夹，命名示例：“工设1001-000孟晴”六、其他说明 未尽事宜，另行说明。课程设计指导教师：李洪海 齐兵注：课设工作时间表时间日期工作内容阶段性目标备注素材收集，及创意阶段125 M课设动员，整体工作安排,开始素材收集及创意。1拿出一定质量的创意方案.2 根据自己的创意有目的的进行软件的学习。126 T收集资料，素材，汇总分析。撰写文字说明与脚本，准备检查127 W检查设计创意文字说明与文字脚本。128 T动画脚本绘制平面草图129 F动画脚本绘制平面草图草图阶段1212 M动画脚本方案检查平面草图（存在问题者周二复查）创意方案的图形化，边画边改，注重主题表达的目的性，实现视觉语言的有效传达。1213 T复查并修改平面草图复查并修改动画脚本方案1214 W上机使用平面软件Photoshop， Corel Draw进行基本图像画面的设计与修改软件讲解1215 T上机使用平面软件Photoshop， Corel Draw进行基本图像画面的设计与修改1216 Fl 检查基本图像元素的制作，开始运用FLASH软件制作动画。l 运用Photoshop Corel Draw进行平面与插画最终稿制作。软件讲解方案制作与完成阶段1219Ml 运用FLASH软件制作动画。l 运用Photoshop， Corel Draw进行平面与插画最终稿制作。结合一定动态手段进行视觉传达，（手段不是目的），在表现中仍要把握好主题目标进行完善，修改，最终合成。1220 Tl 运用FLASH软件制作动画。l 运用Photoshop， Corel Draw进行平面与插画最终稿制作。1221 W检查设计的完成情况，提供修改意见，继续完善。1222 T根据修改意见进行作品的完善。1223 F提交最终作品，评分

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