幼儿园逐日备课计划

1、第 2 周 学 习 活 动 计 划 （1） 主题 寒冷的冬天 活动一活动二活动三活动名称：新年里的开心事活动目标：1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。2、懂得现代生活的美好，热爱自己身边的人。活动准备：幼儿绘画材料（画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等）。活动过程：1、引出主题。重点提问：师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？（幼儿观看课件，教师在旁边介绍）小结：我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹！家家户户团团圆圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友新年里的开心事真多!2、讨论新年里的活动。重点提问：（1）、人们在过年的时候都喜欢做什么事情？（2）、在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的？（3）、过年时，你最开心的一件事是什么？小结:我们小朋友在新年里也有很多开心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等）。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！3、画画“新年里的开心事”。（1）、幼儿作画。（2）、师根据幼儿

2、绘画情况进行适当指导。4、“过新年”画展。活动名称：新年的糖果活动目标：1、在看看、说说、做做中了解糖果的基本特征。2、体验共度新年的快乐。活动准备：小熊毛绒玩具、橡皮泥 、糖纸若干、每组一只盘子活动过程：一、说说新年礼物师：过新年了，有只小熊想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？送什么礼物呢？（幼儿讨论：糖果、蛋糕、玩具、衣服等）二、做糖果1、出示糖果，幼儿观察老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸。2、讲解示范制作糖果的方法A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形B：然后用糖纸包起来，两端旋转紧。C：把做好的糖果放在中间的盘里。D：请个别幼儿尝试包一包。3、幼儿操作，师巡回指导请能力强的幼儿帮助能力差的幼儿一起完成作品。三、送糖果：把做好的糖果送给小熊，并祝小熊新年快乐，一起唱歌曲新年好。活动名称：小雪花活动目标：在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。活动准备：1、“雪景”录像、故事雪花ppt2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干活动过程：一、情境导入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落

3、下来。我们跟雪花们打个招呼。2、你看到了什么样的雪花？（颜色、大小、形状）小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。二、欣赏故事：师边讲边提问：1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐？（追问：可以请谁来帮忙？）2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？（雪花）3、小动物们在玩什么？我们还能和雪玩什么游戏？小结：冬天到了，天上会下起白白的、凉凉的雪，地上、树上、屋顶上都变白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪，真快乐。三、游戏：下雪啦1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了，看谁能抓到这些调皮的小雪花。2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，你可以用剪刀来剪小雪花，要注意安全；也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快，桌子上最干净。3、再次在音乐中玩雪第 2 周 学 习 活 动 计 划 （2） 主题 寒冷的冬天 活动四活动五活动六活动名称：夏娃和冬娃活动目标：1、尝试对夏季、冬季的物品进行分类。2、感知夏季、冬季的不同季节特征。活动准备：1、夏娃娃和冬娃娃的图片2、各种夏季、冬季的

4、物品图片活动过程：一、出示夏季与冬季特征打扮的两个娃娃。提问：师：你们看看这两个娃娃有什么不一样？师：猜猜哪个是冬娃娃，哪个是夏娃娃？（分别出示字卡，冬娃和夏娃）二、尝试分清夏季、冬季的物品师：这两个娃娃一个很热，一个很冷，怎么办呀？师小结：原来有这么多的办法可以帮助夏娃和冬娃。师：老师这里也有许多东西可以帮助他们，有些是夏娃需要的，有些是冬娃需要的，现在请宝宝分一分。夏娃需要的送到夏娃家，冬娃需要的送到冬娃家。三、游戏：翻翻乐师：现在我们来玩一个翻翻乐的游戏，如果你说对了卡片就会翻出来，如果说错了卡片就翻不出来了。请宝宝小脑筋动起来。师：你把什么分给了夏娃和冬娃，为什么？我们一起来翻翻看，他说得对不对，翻翻翻，翻翻翻。师提升经验：空调可以制冷，也可以制热，冬天、夏天都可以用。四、延伸活动师：现在请宝宝回到座位上去看一看，你都分对了吗？ 活动名称：小看戏活动目标：、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。活动准备：乐器铃鼓、碰铃、响板、沙

5、锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。活动过程：1、欣赏乐曲小看戏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示4、幼儿根据节奏型选择配器。引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。5、幼儿看图谱，使用乐器演奏乐曲。6、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿注意乐器演奏声音的谐调，演奏出优美的声音7、请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏？” 8、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心。活动名称：冬娃娃活动目标：1、学画冬季服装，初步能将画面涂满自己喜欢的色彩。 2、继续了解冬天，感受冬天对人的影响。活动准备：范例、绘画材料、小动物图片活动过程：一、谈话活动1、现在是什么季节？冬天给我们什么感觉？2、看看我请来了哪些不怕冷的小动物？3、这些动物为什么不怕冷？（到冬天，这些动物身上的毛皮又厚又密，暖和极了）4、小朋友也怕冷，还能高高兴兴地上幼儿园，小等又怎么过冬天呢？（教师按幼儿的回答出示大衣、帽子

6、、围巾、手套等）二、演示与思考现在请小朋友帮助老师一起画个冬娃娃，想一想，冬娃娃的衣服和平时有什么不一样？三、幼儿作画，教师巡回指导。 创作要求：画出冬装的特征，涂满颜色，添画小动物。四、引导评价1、 谁是冬娃娃？找到了哪些好朋友？第 2 周 学 习 活 动 计 划 （3） 主题 寒冷的冬天 活动七活动八活动名称：保护小手活动目标：1、天冷了，知道要保护自己的小手，学做小手操。2、体验做小手操的乐趣。活动准备：手套活动过程：1、引出话题 冬天来了，天气好冷呀，看看我们身上的哪些朋友还露在外面？（引导幼儿说出小手） 那是不是要给小手穿件衣服呀？小手的衣服是谁呀？。“手套” 2、练习戴手套（提醒幼儿不要把两只手指放在一个手套管里面） 3、学做小手操 教师示范 幼儿学做，同伴之间相互做 讨论还有没有其他的小手操来保护小手。活动名称：我该怎么办目标：1、启发幼儿了解发生各种危险时，所应该采取的措施。2、增强幼儿的自我保护能力和意识。准备：玩具警车一辆，娃娃家的场景，爸爸妈妈的头饰，陌生人的头饰过程：1、创设情景、导入话题师：有一天，有一个陌生人进入了家里。可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？2、谈谈议议师：刚刚这样子对不对？如果你遇到了这样的情况，你会怎么办？小结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门！，不能害怕。可以打电话求救，也可以请求别人帮助我们！3、游戏巩固根据小朋友与老师分别扮演在家的宝宝和陌生人的角色，进行表演。

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