环境工程专业人才培养方案
4页1、一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展,系统掌握环境工程专业的基本理论和实践技能,了解环境科学与技术发展动态,具有环境监测、环境污染治理和环境保护等方面的知识,具有创新意识、分析解决问题和进行科学研究和工程设计的能力;能够在政府部门、规划部门、环境保护部门、工矿企业、设计单位、科研单位、学校等从事工程设计施工、管理、教育、研究开发等方面工作的环境工程学科高素质应用型人才。二、基本培养规格1 .具有良好的道德修养,心理素质和健康的体魄。2 .具有较宽广、较扎实的自然科学,工程技术和人文社会科学的基础理论知识。3 .系统掌握环境工程专业的基础知识,基本理论和基本技能,了解环境科学与技术的理论前沿和发展动态,具有较强的独立获取知识能力,分析和解决问题的能力及开拓创新精神,具有一定的设计、研究开发和学术交流的能力。4 .具有环境监测与评价、环境污染治理和给排水工程设计的能力。5 .具有较强的计算机应用能力,达到浙江省高校非计算机专业计算机二级考试,具有运用现代信息技术获取科技信息的能力。6 .具有较强的听、说、读、写、译的英语能力,达到CET-4水平。三、基本学制四年四、授予学位工学学士
2、五、主干学科环境工程六、专业主干课程环境工程微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、物理化学、化工原理、环境化学、环境监测。七、课程设置和学分要求本专业毕业最低学分为160学分,其中,普通教育课程31学分,基础教学课程40学分,专业教学课程31学分,公共选修课程10学分,实践教学环节38学分,素质拓展环节10学分。环境工程专业教学安排表课程类别课程代码课程名称学分按学期周学时分配备注12345678普通教育课程1J10615思想道德修养与法律基础2.02必修31学分1J10805中国近现代史纲要1.011J10935马克思主义基本原理概论2.021J10965毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论4.041J10061大学英语13.041J10074大学英语24.051J10081大学英语33.041J10097大学英语44.051J10885体育与健康10.521J10895体育与健康20.521J10905体育与健康30.521J10915体育与健康40.521H12996计算机应用基础2.021H10024C语言程序设计4.04基础教学课程1J10155高等数学B(上)4.
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