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2023年三年级教学目标-我国对教学目标的分类

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1、2023年三年级教学目标:我国对教学目标的分类三年级教学目标第一单元我的挚友Do Re Mi 第一课时歌曲Do Re Mi 1.在“听、唱、动、奏”的活动中体验以音乐学习为内容的音乐作品带来的乐趣，学生主动尝试和探究音乐课的奇妙。 2.在音乐活动中相识简谱“1、2、3”及相应的柯尔文手势和唱名；在音乐嬉戏中，能听辨“do、mi、sol”相应的音高。相识四分音符及八分音符的时值、节奏、音名。其次课时歌曲七个小兄弟 1.听、背唱歌曲七个小兄弟 2.在听赏活动中通过演唱、舞蹈、打击乐演奏等活动，感受歌曲以及音的凹凸、长短是组成旋律的基础，体会二拍子与三拍子节律不同。第三课时观赏G大调小步舞曲 1.相识德国作曲家巴赫 2.学习西欧的一种三拍子舞蹈小步舞第四课时歌曲音乐是好挚友 1.用连贯、美丽的声音演唱歌曲，留意句子的完整性。 2.将学生分成两组，尝试用卡农的方式演唱。 3.了解音乐中的调式 1=F。其次单元欢乐恰恰恰第一课时歌曲木瓜恰恰恰 1.通过好玩的音乐活动，体验音乐之“动”带来的乐趣。 2.尝试用轻快的演唱表现歌曲的动感特点 3.进行歌词的改编创编。其次课

2、时观赏微笑波尔卡 1.通过声势动作和打击乐活动，感受渔区的段落结构，识别并记住反复出现的乐段主题。 2.感受波尔卡这种民族舞蹈。第三课时歌曲阿西里西 1.唱中国民歌，要求发声位置相对靠前，声音光明一些，把少数民族的那种自然、潇洒的感觉表现出来。 2.对民族五声调式初步学习及了解第四课时观赏希腊舞曲 1.观赏、倾听乐曲，感受速度改变对心情的影响。 2.通过倾听不同国家的舞蹈性音乐，体会音乐文化的丰富性和多样性。第三单元百灵鸟的歌第一课时歌曲顽皮的小杜鹃 1.能用活泼、欢快的心情和灵巧、有弹性的声音演唱。 2.能在老师的指导下进行简洁的歌舞表演和器乐伴奏。其次课时观赏对鸟 1.理解歌词种方言的意思。 2.初步了解“独唱”的概念。 3.学唱几句方言第三课时歌曲白鸽 1.能够正确的驾驭歌曲的旋律、节奏；在老师的指导下会看合唱谱。 2.能够有感情的表现这首二声部歌曲。第四课时歌曲叫我唱歌我唱歌 1.通过学唱南京六合民歌，感受歌曲的地方色调，以及对“劳动号子”的了解。 2.学做音乐嬉戏，将“re fa la”三个音符随意放入格内，再按不同依次边跳边唱。第四单元采山

3、谣第一课时歌曲八月桂花遍地开 1.相识后十六分音符及其在歌曲中的表现。 2.跟着琴声唱一唱，熟识这首革命老区的民歌。其次课时歌曲树叶儿飘飘 1.学唱歌曲，能用美丽好听的歌声表达对秋天的宠爱之情。 2.让学生初步驾驭和相识全音符 3.通过“视、听、说、唱、想、动”等综合音乐活动，感受秋天的美妙。第三课时观赏打枣 1.通过观赏乐曲相识民族乐器唢呐，能辨别唢呐的音色 2.在观赏中感受民族乐器与管弦乐器的不同音色，感受音乐所描绘的意境。第四课时歌曲溜溜山歌 1.通过学唱歌曲，产生对民族音乐的爱好 2.初步驾驭“下滑音”的演唱。第五单元诗韵悠悠第一课时歌曲游子吟 1.能学会演唱歌曲，并从中感受母子情，得到爱的教化。 2.能主动参加活动献给妈妈的爱，并从中体验和表达对母亲的深情。其次课时观赏读唐诗 1通过学唱歌曲读唐诗，增进学生对我国古诗文化的了解，激发学生对古诗文化的酷爱。 2感受古诗文化的博大精深，能理解“唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗里有苦，唐诗里有乐”的意境。 3通过拓展活动创编古诗新唱，发挥学生的主体性，培育音乐创建实力，让学生选择合适的音乐进行吟诵古诗、自编旋

4、律演唱古诗、表演古诗情境等，使音乐与古诗的意境融合一起。第三课时歌曲小儿垂钓 1.学习唐代诗人胡令能的小儿垂钓，初步了解诗中表达的内容和描述的意境。 2.学唱由诗而谱曲的小儿垂钓，用歌声表现古诗。 3.能够背诵、背唱小儿垂钓。第四课时观赏诵读长歌行 1.了解“乐府”，知道“行”是古代诗歌的一种 2.有感情的朗诵古诗。 3.明白古诗所表达的人生哲理。第六单元牧笛声声第一课时歌曲牧童之歌 1.能用打击乐器仿照生活中的声音，探究声源。 2.学会演唱歌曲。其次课时观赏牧童短笛 1.听辨不同乐段的心情，了解乐曲的结构。 2.联想乐曲的情景，发展学生的想象力。 3.通过观赏乐曲，培育学生主动的生活看法和酷爱自然的情感。第三课时歌曲牧羊女 1.能用欢快明朗的声音演唱歌曲，初步感受三拍子歌曲的特点。 2.通过学唱歌曲，让学生感受自然美，使学生以音乐为情感的纽带，学会关注大自然、关注身边美妙的事物。第四课时观赏听一阵阵歌声 1.观赏歌曲，推断乐曲采纳什么样的演唱方式？ 2.跟着音乐一起唱一唱，并体会音乐所表达的意境。第七单元爷爷故事多第一课时观赏映山红 1.感受歌曲舒

5、缓、美丽的旋律。 2.体验歌曲中深情的期盼，感受歌曲中表达的情感。 3.激励学生创编适当的动作表现歌曲。其次课时歌曲爷爷为我打月饼 1.理解歌曲内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，敬重革命老人。 2.宠爱学唱革命歌曲。第三课时歌曲司马光砸缸通过对声音的探究嬉戏活动，让学生体会用打击乐器和多种声源材料，体现生活中生动好玩的生活场景，加深对音乐要素的感受和体验，丰富想象力和发挥创建力。第四课时歌曲儿童团放哨歌 1.指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱儿童团放哨歌，来表现儿童团员的精神风貌和坚决信念。 2.通过歌曲的学习，感受、了解进行曲的风格。 3.在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创建力得到提高。第八单元欢乐非常钟第一课时观赏哦，非常钟 1.精确有感情的演唱歌曲哦，非常钟。 2.学习通过音乐的方式表达自己兴奋、欢乐的心情。 3.通过本课学习，激发学生学习音乐的爱好。其次课时歌曲欢乐的孩子爱唱歌 1.初步学会歌曲欢乐的孩子爱唱歌，体验欢乐的情感，引导学生活泼、开朗地参加音乐活动。 2.能有表情地朗读歌词，吐字清楚，灵活。 3.通过学科间滲透，自主学习，充分发挥学生各自的爱好特长，培育创新学习，合作的实力。第三课时歌曲跳到我这里来 1.通过学唱歌曲感受欢快、热情的心情，驾驭两种不同节奏型在歌曲中的运用。 2.指导学生唱准音符，发觉乐句之间的联系。 3.能和同伴一起开心的进行表演。第四课时观赏放轻松 1.跟着音乐学唱歌曲。 2.感受乐曲轻松的心情。

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