-下学期学校工作计划(2)
11页1、青云三中-下学期学校工作筹划一、指引思想以科学发展观为指引,继续贯彻贯彻市教育局有关义务教育均衡发展的文献精神,环绕教育工作会议工作要点,以我校“十二五”规划为蓝本,以创立教育示范市为契机,坚持“挖内涵,提质量,创特色,树品牌”的发展方略,全力打造高水平教师队伍,深度推动内涵式发展,摸索科学的切实符合校情的有效教学课堂模式,关注每一种学生,全面提高教育教学质量,全面实行素质教育,推动六型学校建设暨“学习型学校建设、研究型学校建设、发展型学校建设、服务型学校建设、民主型学校建设、和谐型学校建设”。二、工作思路(一)教育管理方面1.行政管理()加强领导层面队伍建设,增强管理知识储藏,提高科学发展能力。()加强学校民主管理,推动校务公开,充足调动教职工的积极性,完善信息员管理制度,提高师生主人翁意识。(3)以督导评估规定为原则,规范学校各项工作,注重平时材料的积累,将自查自评贯穿到平时的平常工作中,以增进我校办学水平的不断提高。2.德育管理(1)结合学校特色,坚持摸索“自主发展自主管理”的德育管理模式。完善德育管理机制,保障管理体系畅通,实行多层次立体化德育管理模式。()注重以活动为载体,培
2、养学生自主管理的能力,实现学生的思想道德内化,提高学生的生活品位,真正践行“以人为本,以管理为财富,以高质量的九年教育为孩子毕生奠基”的办学理念,使学生健康成长,快乐生活。(3)大力加强班主任队伍建设,逐渐提高班主任待遇,保护和增进班主任的工作积极性。(二)教学管理方面1.教师队伍建设(1)提高教师职业幸福感。通过形式多样的教师活动,让教师在张弛有度的工作状态下,体会学习研究的乐趣,享有工作,享有教育。(2)进一步贯彻师生人文素养拓展筹划,完善阅读、研讨、观摩、欣赏等系列培训平台,使全校教师具有高雅的人文气质和深厚的人文素养。(3)以有效教学研究为载体,大力推动学科建设。切实有效地开展学科内学术交流活动以及校本研修活动,提高教师的学习意识和科研意识。(4)以教师“过四关”、“争四杯”系列活动为载体,加速青年教师成长,增进骨干教师提高,发挥名师辐射示范作用,加强教师队伍的梯队建设。2.教育教学质量进一步实行“有效教学”,摸索科学的符合实际的教育教学模式,全面提高教育教学质量。力求非毕业年级区教学质量监测各项指标迈进5个名次。中考成绩:高分段人数比:高分段人数占毕业生总数的3%;3.校本课
3、程开发重点关注校本教材的研发和使用,大力推动校本教材研究进程,做好物理、化学学科教材整合工作,继续完善体育、心理等学科特色课程;贯彻音乐、美术校本教材的合理使用,以增进学生的全面发展,从而体现我校的“自主发展人文见长”的办学特色。三、工作重点1.全面提高教育教学质量,切实贯彻“四三二一”质量监控长效机制,进一步完善师生人文素养拓展筹划,打造精品学科,以教学常规科学化管理为手段,完毕学校各项预定工作指标。.全面推动德育现代化工程建设,继续抓好学生的养成教育,以生命教育科研课题为切入点,做好学生成长记录手册的工作,推动德育科研。开展特色主题活动。开展学生社团活动,以活动增进学生自主发展,全面提高学生的思想道德素质;重点关注学生心理健康工作室的软性建设,充足发挥心理工作室的作用,注重学生心理关怀;创新家长学校的活动形式,提高家长学校的活动质量,充足调动一切可运用资源,增进学生健康成长。3.进一步开展有效教学的研究与实行,环绕“有效教学”,以学科组为单位,开展切实有效的学科交流活动以及校本研修活动,有针对性地开展研究,解决问题,摸索科学的符合学科实际的教育教学模式。.全面开展“十二五”课题“自
4、主发展,人文见长”的校园文化建设的研究“自主发展,人文见长”的课堂教学模式的探究及构建学校学科文化模式,形成学校办学特色的研究工作及有关德育课题、电教课题、心理课题的研究工作。加强课题研究从立项到结题的过程管理,同步进一步贯彻小课题的研究工作。5.进一步完善校园文化建设,适时更换补充部分内容,通过细节体现学校办学特色,体现师生共建共育的思想,凝聚学校精神实质,体现学校文化内涵。6扩展网站功能,充实教学资源库、电子图书库、影视库的内容,为教师们备课、上课提供资源共享的平台。四、具体工作(一)德育工作主题:全面推动德育现代化工程,实行德育品牌化建设。创新学校德育工作,使学校德育的有关活动,既成为学生自主发展自主教育的有效形式,又成为人文精神的输送渠道。加强德育理论和管理经验的学习交流、实践探究,不断提高德育管理的能力水平,拓宽德育管理的新模式。立足校本,夯实常规,还原本色,走出特色。德育方略:六、七年级:增长情感投入,培养人文情怀,确立责任意识。八、九年级:依托教师人格,明确价值取向,树立人生信念。(二)教学工作主题:进一步贯彻市教育局有关深化教学改革实行有效教学的指引意见,继续实行“四三
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