高考范文《我想握住你的手》
7页1、“我想握住你的手”满分作文及名师点评【满分作文1】 我想握住你的手 上海考生 我想握住你的手 当你想要离开我的时候 当你想要消逝的刹那 握住不放 直到永远 沈从文曾对你说过:“我们相爱一生,但一生还是太短。” 而我,只想握住你的手,不想说任何话,因为任何话也概括不了我对你的心声。 知道为什么吗?为什么我要握住你的手不放吗? 因为,文学 是你!是你! 是你让我看到人世间的悲欢离合,是你让我体味一个个诗一样的人生;是你让我懂得人生的真谛;也是你让我克服一个个险境,超越极限! 没错,就是你让清泉淌过我的心底,让那烈火燃烧我的热情! 是你让我看到了李白执剑出长安,苏东坡漂泊入海南,吴敬梓一身落魄修儒林,曹雪芹满腔哀思寄红楼;是你,让我看到基督山伯爵的仇恨,苔丝的美丽与凄凉,娜拉的出走,安娜的卧轨,保尔的追求,海伦的奋斗;是你,让我穿越时空,让我体味人间! 还是你,在一个深夜,翻出你,欣赏你,爱你,喜你,尤其爱那些诗词。 在深夜感受“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”的宏大和“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”的细致;感受“马作的声飞快,弓如霹雳弦惊”的豪迈于“杨柳岸,晓风残月”的婉约;感受“采菊东
2、篱下,悠然见南山”的闲适与“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的浪漫。 在这么一个深夜里,因为有你而充满色彩、味道;因为有你,而变得丰富精彩。 依旧是你 在我灰心的时候对我说:“天生我材必有用”“人生来不是被打败的。”在我奋斗的时候对我说:“就这样,有志者事竟成。”在我成功的时候对我说:“满招损,谦受益。” 是你让我充满自信,让我喊出:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。” 是你让我保持天真之性,能与孩童一起唤出“白玉盘”,能作美丽嫦娥的幻想。 是你,把我拧起,拧起我的精神,我的肉体。 是你,让我把痛苦延展成薄如蝉翼的金饰。 是你,吹开了闭塞的花蕾,传来了满园的郁香。 一切都因为你文学 要我怎么放开你, 要我怎么失去你! 请你,不要闪躲,让我 握住你的手! 【名师点评】 这是一篇情理交融,诗意浓郁,结构完整的考场美文。 一、情感美。内容上,作者选择“握手”的对象是文学,并结合自己的切身体验与感受,用拟人化的笔调,以充满感情的文字表达了内心深处想要握住文学的“手”直到永远的心声。 二、结构美。文中用“是你”、“还是你”、“依旧是你”层层推进的方式,多角度阐述了为什么要紧握文学的“手”的理由:
3、文学让自己穿越时空;让生活变得丰富多彩;让自己感悟人生哲理。理性的思索显示出小作者深厚的文学修养,富于思辩的理性目光。另外,首尾呼应,行文流畅,一气呵成。 三.、语言美。文中诗文典故俯拾皆是,流光溢彩,显示了作者广阔的阅读视野和卓越的语言功力。首尾诗化的语言增强了文章的感染力;长句短句交错,排比句的运用,增强了文章气势。(肖宪根 许昆 点评) 【满分作文2】 我想握住你的手 上海考生 每当徜徉在历史的长河之中,千百年的英雄人物仿佛一根细绳牵引着我的心在岁月中晃悠。我多么期盼能与他们成为一夜芳邻!多么渴望能握住他们的手与其促膝长谈! 李太白,我想握住你的手!当品读完行路难和梦游天姥吟留别时,我为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还有那壶清酒,“举杯邀明月,对影成三人”,孤独却又幸福着。你的双手给予了我力量-乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖,不论是非荣誉,“微笑着,去唱生活的歌谣”! 诸葛孔明,我想握住你的手!“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,是
4、你一生忙碌的昭示,你有感恩之心。刘备三顾草庐,委自枉屈,你为了报恩竭忠尽智,鞠躬尽瘁,事无巨细,一概任之。你有高度的责任感。刘备命丧白帝城,你尽心地扶起那乐不思蜀的刘阿斗,你有高度的严父心。“非淡薄无以明志,非宁静无以致远”便是你对儿子们为人处世的要求。你的双手传递了感恩的忠耿,责任的沉重。我顿然领悟到:假如恩人是一座庄严的城堡,我要做坚实的脊梁柱;假如恩人是一根深茂的大树,我要做坚固的根深扎入土;假如恩人是一只猛健的飞鹰,我要做有力的翅膀。 越王勾践,我想握住你的手!你大败于会稽之战,仍能忍辱就功名,你面对失败,卧薪尝胆,甘愿做夫差的奴仆,是多么令人钦佩的忍辱负重啊!功夫不负有心人,终于光复故国,大败夫差。你挫败后坚毅的人格将你铭刻在历史的史册,熠熠生辉,流芳百世,你如一盏明灯,指引我通往成功的道路必将充满险阻,迂回曲折。如果大海失去了巨浪的翻滚,必将隐没他的雄浑;如果沙漠失去了漫天飞舞的狂沙,必将掩盖他的壮观。失败是成功之母的真理将慰藉在黑暗中赶路的人。 我是如此沉浸于历史的经典,常常能与那些“其身虽已没,千载有余情”的英雄人物指点江山,讨论人生。 那些留在历史长河的英雄,你们就是
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