直线的倾斜角与斜率 说课稿优质课
38页1、直线的倾斜角与斜率(直线的倾斜角与斜率(1)说课教师:赵元超说课教师:赵元超1整理课件教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析2整理课件教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析内容分析内容分析作用分析作用分析倾斜角倾斜角斜率斜率过两点的直线斜率过两点的直线斜率公式公式渗透数学思想渗透数学思想培养数学思维培养数学思维为后续做好铺垫为后续做好铺垫教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析3整理课件学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析平面直角平面直角坐标系坐标系两点一线两点一线立体几何立体几何教材教材分析分析教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析4整理课件教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析知识与技能知识与技能方法与过程方法与过程情感态度情感态度
2、与价值观与价值观 探索、感受、探索、感受、体会、体会、经历、会用经历、会用23个问题、个问题、探究式教学探究式教学渗透数学思想渗透数学思想体会数学之美体会数学之美培养合作意识培养合作意识响应国家要求响应国家要求教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析5整理课件教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析教学重点教学重点教学难点教学难点教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析6整理课件教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺教材教材分析分析学情学情分析分析教学教学过程过程板书板书设计设计重难点重难点分析分析目标目标分析分析7整理课件作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华教教学学过过
3、程程笛卡尔的情书故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺8整理课件9整理课件10整理课件11整理课件12整理课件13整理课件14整理课件15整理课件r=a(1sin)16整理课件17整理课件作业布置 查漏补缺故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华教教学学过过程程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线?思考2 生活中还有没有其它表示倾斜程度的量?思考3 直线上两点的坐标如何求斜率?故事引入 激发兴趣设计问题 层层探究例题分析 加深理解当堂检测 学以致用归纳总结 提高升华作业布置 查漏补缺18整理课件教学教学过程过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线?子问题子问题2 如何把这无数条直线区分开来如何把这无数条直线区分开来?子问题子问题3 如何描述直线的倾斜程度如何描述直线的倾斜程度?子问题子问题1 过一定点过一定点P做直线,有多少条?做直线,有多少条?设计问题 层层探究19整理课件教学教学过程过程思考1 在平面直角坐标系内如何确定一条直线?设计问题 层层探究概念
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