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小学五年级语文试题

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  • 卖家[上传人]:公****
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  • 上传时间:2023-03-09
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    • 1、文档供参考,可复制、编制,期待您的好评与关注! 五年级上学期语文试题 一、拼音阁。 1、给下面加点的字选择正确地读音,画“ ”。 贪婪(ln nn) 踮脚(din din) 饥肠辘辘(l n) 腋下(y yi) 暂时(zn zhn) 目的地(d d) 2、看拼音,写词语。 (1)、我很快乐,也很(j p) 这种( qi d) 的滋味! (2)、我的脚(sun tng b y) ,不得不交替着用一条腿(zh chng) 着。 (3)、我在(sh gu) 旁贪婪地读着书,那(cho ci) 的香味和(gusho) 的敲打声,完全不能吸引我的注意。二、 词语亭。 1、照样子,写词语。 饥肠辘辘 依依不舍 2、读一读,给下列加点词语选择正确的解释。 (1)我像一匹饿狼,贪婪地读着。 ( ) 喜爱 不知满足 知足 (2)每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去。( ) 知道有意思 了解,认识 知道好歹,不惹人讨厌三、 拼音阁。(读句子,给加点字注意或选择正确的读音) 1、季老小时候喜欢看水浒( )传( ),还能把里面绿( )林好汉的名字背( )下来。 2、我喜欢看绿(

      2、)野仙踪,因为那里面有传( )说中的仙女和魔法。 3、我看的闲书可多了,彭(pn png)公案济公传施公案三侠(xi ji)五义我都看。 4、嗯(ng),你再说说,从技术上讲,怎么才能写得通顺呢?四、 字词亭。 1、给“闲”选出正确解释。(填序号) 闲:没有事情; 不在使用中; 闲空儿; 与正事无关 忙里偷闲( ) 闲置( ) 闲书( ) 游手好闲( )2、 选词填空。 主张建议意见 (1)我提个( ),希望大家多看课外书。 (2)我是( )看闲书的,你的( )呢? (3)这是我个人的( ),( )大家在会上讨论讨论。五、 句子园。 1、给下面的句子加上合适的标点符号。 (1)我看的闲书可多了 彭公案济公传施公案三侠五义我都看 (2)你想看的 三国演义 我买回来了爸爸笑着说快拿去看吧 2、根据句子内容,在横线上填写合适的提示语。 (1)季羡林爷爷 说:“叔父不让我看闲书,怎么办呢?我就偷偷藏在一个地方看闲书。” (2)苗苗 说:“爷爷,您说是不是过了12岁再学英语就永远也说不准了?”六、 课外阅读。 走进书房去 有人说,现代的儿童普遍有个共同的倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画

      3、书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广博,但缺乏深入思考的耐心,知识虽多但流于肤浅,反映虽敏捷却未经推敲思索。造成这种现状的原因很多,影视器材的进步,使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 小朋友可能读过顽童流浪记,也可能看到它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想,不可磨灭的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感到艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的,粗略的。 如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,荧光屏前的观赏就是便捷的快餐,可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 求知和文学欣赏的方式变得多彩多姿,这是现代人莫大的幸福。我们再也不比“囊萤夜读”“手不释卷”而能够在欢笑里、蹦跳中增长知识。不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文字欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去,浸浴在“读书之乐,乐融

      4、融;读书之乐,乐陶陶”的境界里。 1、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了? 2、 读小说和看影片有什么不同? 3、 作者把 比喻为 的宴席,把 比喻为 的快餐。4、 结合自己的读书经历,说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。 七、 连一连,写一写。(在横线上写出两位小说中的人物) 施耐庵 西游记 罗贯中 三国演义 曹雪芹 水浒传 吴承恩红楼梦 八、 拼音阁。 1、看拼音,写词语。 yu y bin xi mu zhng ( ) ( ) ( )2、 读一读,把加点字的音节补充完整。 s y 背 诵 伴 侣 娱 乐九、 字词亭。 1、填量词。 一( )口琴一( )方式一( )扑克牌 一( )图画一( )故地一( )百音盒 2、把下面的词语补充完整。 毫不( ) 奋不( ) 爱不( ) 义不( ) 微不( ) 乐不( ) 高不( ) 情不( ) 十、 句子园。 1、根据要求写句子。 (1)一本你喜欢的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(体会句子的修辞手法,仿写一句) (2)这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?(改成不带问号的句子,意思不变) 2、

      5、选择关联词填空。 如果.就.即使.也. 因为.所以. 不但.还. (1)( )我总能从一本书中发现新东西,( )我一遍一遍地读那本书。 (2)( )你一贫如洗,( )没有任何栅栏能阻挡你在书的王国里遨游。 (3)阅读( )能让我们开阔视野,( )能陶冶我们的情操。3、 指出下面句子中省略号的用法。(填序号) 表示列举的省略表示声音断断续续,不连贯表示语意未尽或话未讲完 (1)最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历.( ) (2)你会选择哪一样?一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴.( ) (3)“老板,对不起,我.我还是觉得.贵了点儿。”( )十一、 拼音阁。(给下面加点字选择正确的读音。) s sh 1、恰似( ) 似的( ) 如饥似渴( ) ch ch chi 2、差使( ) 差别( ) 差不多( ) bn bn 3、奔走( ) 直奔( ) 嫦娥奔月( )十二、 字词亭。 1、将下列词语补充完整,并选择填空。流( )溢( ) 别出( )( ) ( )篇( )律与( )不( ) 呕( )沥( ) 囫囵( )( )牵( )挂( ) 不( )而( ) 不( )甚( )(1) 我们看书时不能 ,否则就不能很好地吸收,写出来的文章也容易 。(2) 作文,首先构思要 ,落笔也要有点 的“鲜味”才好。 2、照样子,写词语。 如醉如痴如( )如( ) 如( )如( ) 如( )如( )十三、 句子园。 1、学校图书馆那丰富的图书深深地吸引着我。(改成比喻句) 2、我不能心安理行地接受老师对我的赞誉。那是我看了巴金先生的家后得到的词句。(用关联词将两句话并成一句话。) 3、少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(仿写句子)

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