大班防电教案多篇汇总版2
123页1、大班防电教案40篇正文(1)大班安全活动教案安全标志作用大含反思活动目标:1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备:多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。活动过程:一.找安全标志:1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题,请幼儿思考:(1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?(2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?(3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。二.议安全标志:1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?3.议
2、一议没有安全标志的危害:(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。4、游戏:看谁找的准教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。三.设计安全标志:1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。教学反思在平日的教育实践中,对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受;你不能怎样,你不该怎样;,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动;我身边的危险;,看图讲述;谁对谁不对;,社会活动;有趣的标志;等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。通过这一活动的开展,我发现每天喝水时,小朋友能主动地先试一试是否太烫,开门、关门时也会看看手是否放
3、在门框上了,通过设计标志小朋友也会自觉规则。在活动开展的同时,活动的设计也呈现出一些问题,如课程领域的设置、幼儿在活动中的讨论、教师的引导提问不充分等都直接影响了教学效果,所以在活动设计的初期,我应根据班级的各项情况制定相关的活动领域,课程的各个环节,多进行思考,以便开展更多优秀的教学活动。(2)中班安全教案身边危险的火灾含反思活动目的:1.知道几个常用的急救电话号码,并会正确拨打报急电话。2.教育幼儿不玩火,掌握自救这是,增强自我保护意识。3.安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。4.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。活动准备:多媒体课件活动过程:一.播放几种急救车的警报声,请幼儿分辨,并说出这些急救车是干什么用的。师:小朋友们好!今天,老师想请大家听几种声音,说一说它们是什么东西发出的声音。救护车是干什么用的?警车是干什么用的?消防车是干什么用的?听说是一个小朋友的家里发生火灾了,你们猜一猜,这位小朋友的家里是怎么起火的。二、请幼儿发表自己的看法。三、出示课件,请幼儿观看火灾的原因。1、玩火2、电器3、吸烟4、放鞭炮四、出示课件,请幼儿观看自救常识。1、拨打急救电话2、
4、马上开窗呼救3、用衣服压住火苗4、立即披上用水打湿的衣服和被子五.请幼儿在电脑上玩游戏,谁对谁不对。活动结束:小朋友一起探讨。活动反思:幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽,让幼儿注意身边的危险事件,不做危险的事,要远离危险,保护自己。(3)大班安全教案求救号码含反思活动目标:1、培养幼儿一些简单的消防知识,知道着火要打电话;119;、碰到劫匪打电话;110;、有人生病打电话;120;。2、让幼儿知道一人在家不能玩火。3、让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、发展幼儿的观察比较能力。活动准备:魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片活动过程:1、用变魔术的方法出示图片,并引起幼儿兴趣。教师:小朋友,今天我带了一个魔术箱,让我变一个魔术,看看变出些什么?;我变,我变,我变变变。;教师小结:公共汽车是座人的,警车是抓人的,救护车是救人的,消防车是灭火的。2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。教师小结:小朋友们一人在家不能玩火,万一着火的话要拨打电话;119;,记住要说清楚你的家庭住址,住在那一条路,几幢
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