心理咨询师二级基础巩固试题
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1、心理咨询师二级基础巩固试题1、BPRS采用(A)级评分法。(A)7(B)6(C)5(D)42、使用韦氏儿童智力测验时，分测验的粗分应该转化为平均数为10、标准差为(D)的量表分。(A)1(B)2(C)4(D)33、CBCL量表分为三部分，其中第二部分可归纳的因子数为(C)(A)1(B)2(C)3(D)44、WAIS-RC中FIQ的波动范围是测得的IQ值加减(C)(A)3(B)4(C)5(D)65、MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中，进入编码的量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出(B)个T分。(A)4(B)5(C)6(D)76、出现“认生”现象的年龄大致在(D)(A)13个月(B)34个月(C)45个月(D)612个月7、童年儿童游戏属于(D)(A)互动游戏(B)实务游戏(C)象征性游戏(D)规则游戏8、延迟满足是指(B)(A)能够俺问题的难易程度作出适宜的反映(B)抑制欲望的.即时满足，学会等待(C)能够控制自己的情绪(D)抑制某些行动9、中年人的工作满意度(B)(A)达到一生中的最低谷(B)达到一生中的最高峰(C)和青年期相比没有什么特点(D)起伏变
2、化较大10、马斯洛认为，心理异常最基本的表现是(A)(A)存在焦虑(B)潜能受阻(C)责任冲突(D)自由选择11、区分心理正常与一场的医学表尊把心理问题视为(D)(A)常态分布(B)行为的反映(C)内省经验(D)疾病的症状12、由强烈的精神刺激引发的幻觉是(B)(A)真性幻觉(B)心因性幻觉(C)假性幻觉(D)功能性幻觉13、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是(D)(A)感知综合障碍(B)继发性妄想(C)特殊意义妄想(D)原发性妄想14、没有确定的客观对象和具体而固定的观念内容的提心吊胆是(C)(A)激越状态(B)客体性焦虑(C)漂浮焦虑(D)神经性焦虑15、对灾难症候群来说，焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，一般出现在(B)(A)惊吓期(B)恢复期(C)康复期(D)衰竭期16、某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五，则其百分等级为(C)(A)65(B)75(C)85(D)9517、样本大小适当的关键是样本要有(A)(A)代表性(B)特殊性(C)相关性(D)可比性18、在比内-西蒙量表测试中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过3题，6岁组通过2题，7岁组通过1题，其智龄为(C)(A)4岁3个月(B)4岁6个月(C)5岁(D)5岁2个月19、一个包括40个题目的测验新都为0.80，欲将信度提高到0.90，至少应增加(D)个题目。(A)40(B)60(C)100(D)5020、在非能力测验(如人格测验)中，反映难度水平的指标称(C)(A)流畅性(B)灵活性(C)通俗性(D)相似性21、不属于编制简答题的原则是(A)(A)使题目操作话(B)宜用问句形式(C)填充形式的空格不宜太多(D)每题应只有一个正确答案22、情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧(A)(A)初诊接待时应尽量不用(B)它利用共情转换话题(C)治疗过程中可随意使用(D)它利用引申转化话题23、如果提供求助者临床资料的是心理咨询人员，对这些资料应该(D)(A)直接使用(B)重新收集(C)弃置不用(D)进行核实24、提出心理评估报告时，如果要对临床资料进行核实，一般使用(B)(A)心理测验法(B)调查法(C)个案分析法(D)实验法25、在许又新神经症临床评定方法中，对精神痛苦和社会功能的评定至少要考虑(A)(A)三个月的时间(B)一周的时间(C)一个月的时间(D)没有时间限制
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