五年级班级工作总结
38页1、五年级班级工作总结 总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以提升我们发觉问题的实力,让我们一起来学习写总结吧。那么总结应当包括什么内容呢?以下是我为大家整理的五年级班级工作总结,希望对大家有所帮助。 五年级班级工作总结1班级带到五年级,最终有了以前艳羡别的老师的地方,学生懂事了,许多事情,我们想不到的,他们做到了,从班级的布置,到许多活动的实施,不用像以前一点一点都得担忧着,说明孩子们长大了,也说明,班级里部分孩子的管理实力在五年的熬炼中有了呈现,特殊是子妍、芷慧他们,都可以起先独当一面,我想这也说明班级管理制度中的值日班长负责制有肯定的效果。这学期的值日班长负责制接着实行,从管理作业,到值日,再到午餐管理,面更广,通过竞选产生,这学期,学生选得特殊仔细,以前,同学们更多的是从他们之间的交情去选,这学期,他们从听他们的竞选宣言,从他们接下来的“施政方式”中去选他们组内的负责人,孩子们民办法识的增加,也是一种进步。我把他们的竞选发言稿当成习作写到了作文本上,让部分优秀的作文展示出来,一箭双雕。本次活动的照片放到了博客上,还是挺有意思的。班级的管理方面
2、,学生的努力,为班级增色不少。但是,五年级里面呈现出的年龄段的问题,也让我有点头疼,比如早恋,比如学生的心理问题。本学期,班级许多学生起先探讨关于男女生之间的问题,即也就是早恋。其实,作为我的观点,我对于早恋的看法是假如孩子能够从主动的角度去思索这个问题,我觉得还是可以接受的。为了这个问题,既不想任由发展,又不想学生因为老师的禁止而更加神奇得去揣测,所以花了一节课的时间去探讨这个问题。提出了关于观赏的思索。一节课,让他们自己说说自己最喜爱的是谁,为什么?比如,他们说芷慧管理实力很强,接受过她的帮助,子妍和若男文章写得很好,吴纪,文采不错,宇搏,数学大王,书豪,知心哥哥,浩宇,很会乐于助人等。让他们通过沟通,会发觉,他们最喜爱的,都是因为对方有某一方面的优点,这是一种观赏。观赏的人,能够正视别人的优点,确定也会学着去做,不错,被观赏的人,说明你有值得让别人学习的地方,棒!所以,他们不用藏着掖着。到后面的时候,孩子们还主动谈起这些问题,吴纪的作文中也写到了关于他自己的故事,同学之间也探讨起来了这篇文章,我把它放到了网上,参加到探讨的人还是挺多的,大家的观点还是比较一样,时代不一样,我们不能
3、以我们的视角和角色去评定这个问题。班级里除了早恋问题,还有部分孩子的心理问题。王章窈,本学期的心理问题很严峻,妈妈生了其次个孩子,他对自己的妹妹常常是欺压,而不是其他小挚友所拥有的那种爱惜,在学校里表现出来的,也是不合群,作业不写,还玩自拍,整个状态,很惊奇,在一系列的问题出现后,我和他的妈妈一起商议,是不是接受心理询问比较好。后来,经过我高校老师的举荐,她起先接受心理询问师的二期治疗。这学期,让我比较郁闷的是陈贤真的问题。这个孩子从智商上考虑很聪慧。但是,这学期发生的事情,让我有点不知所措。该生有点暴力倾向,有一次上课,无缘无故踢了前面的孩子,那个孩子的腰上乌青了。我打了电话给贤真的妈妈,他妈妈其次天一早来到学校,(我还没在教室),指着全班同学骂,说全班同学一起污蔑他的儿子,声音很大,当我赶到教室的时候,他妈妈还在那里讲,看到我了之后,他妈妈换了副口吻,说事情是怎样大家都不清晰,同学之间是不是串通好了,听得我一愣一愣的。接下来,我让班级里那天在场的孩子出来,和他妈妈说了当时的状况,他妈妈的眼神中透露出来的是不信任,贤真起先就在那为自己的行为辩解,明显,他妈妈信任的是他的儿子,不过别忘
4、了,全班同学都看错,这个问题有点大!我也觉得没什么好说的。接下来其次天,被打同学的家长来学校说了贤真一通,他妈妈爸爸就起先打电话给我了,说孩子受到恐吓。但是,被打同学的爸爸是把孩子叫到教室门口,据有老师看到,说他爸爸只是说下次别这样,但贤真是握着拳头想要打人。贤真爸爸对我说的最夸张的一句话是:“浩宇爸爸把他叫出来,贤真只是握着拳头,假如拿着刀,我可保不准发生什么!”陈贤真作业都没有写,考试基础分扣了许多,他爸爸妈妈一样认为我们老师有问题!古诗过关全班就他一个人说不考,拿着剪刀把整个桌子画了,一副很凶恶的样子,同学都不敢靠近他。最恐怖的是他妈妈竟然还派了一个人,每天汇报他在学校,老师是怎么对待他孩子的。对于这样的家长,对于这样的学生,有时候我跟我妈妈开玩笑,我都说我拿命在教书。他妈妈都说自己在家里对他很严,据同学反映,在家里,他对他妈妈是呼之即来挥之即去这个孩子本性不坏,可是,在这样的家庭里,我想他的将来很悬。有时候,也很想做点什么,但是,说实在,不太敢!焦头烂额了一学期了,跟他好好谈,谈了之后,效果是有的。不过听邻居说他妈妈爸爸在外面都说我们老师不好,回来的其次天,他又变了有点无语!对
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