2022教师资格-幼儿中小学面试考试题库套卷48(含答案解析)
10页1、2022教师资格-幼儿中小学面试考试题库(含答案解析)1. 判断题:思维品质主要考查考生对教育政策法规和教育现象的理解、分析能力。一般采用侧面考查的方法,比如通过展示当今社会的教育界案例,考查考生对其的理解力,或者通过展示某些地方的教育法规,让考生对其做出相应的评价等。简单来说就是考查考生对教育相关问题的观察、理解、分析能力,即思维能力。这就要求考生:1.能够迅速、准确地理解和分析问题,有较强的综合分析能力。2.能够清晰、有条理地陈述问题,有较强的逻辑性。3.能够比较全面地看待问题,思维灵活,有较好的应变能力。4.能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。答案: 本题解析:暂无解析2. 判断题:当学生不独立完成作业,抄袭或变相抄袭时应该怎么办?答案: 本题解析:(1)要让学生坦露自我,让学生找到良好信任的感觉,和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话,找到问题的症结,对症下药,使学生心悦诚服地接受批评、教育。(2)让教师的爱心与学生特殊心情产生共鸣,用教师的宽容和理解使学生感到悔悟。(3)对其进行人生观的教育,使其明白“成功来自99%的勤奋加上1%的灵感”。(4)对于那些懒惰、缺少自强、自
2、主意识的学生,既要紧跟疏导,要有不达目的不罢休的韧劲,同时教师应通过科学教学方法引导学生探索科学的学习方法,在学习中寻求兴趣,在兴趣中成长进步。3. 判断题:学生无故缺课、经常迟到,你会怎么处理?答案: 本题解析:作为老师,遇到学生无故缺课,经常迟到的现象,最要避免的是采取简单的惩罚措施,而是要及时找到产生这一问题的根本原因,才能杜绝这类问题的发生。首先,可以找一个轻松的环境与学生促膝谈心。不要直接从学生的旷课迟到入手,防止学生产生紧张对抗的情绪。可以从关心学生的生活入手。了解学生近期是否遇到了学习和生活中的不如意。从这些问出发,近而找到学生不喜欢上课的原因。如果是学生生活中遇到了困难,导致无心上课,老师可以尽全力帮助学生解决生活难题,帮学生解决后顾之忧,这样,学生便能安心上课了。如果是因为学生对课堂不感兴趣,也需要及时反思到底是老师授课方法的问题还是课程内容不吸引学生,以便能找到相应的解决对策。对学生晓之以理,动之以情,让他明白无故缺课、经常迟到并不单纯是违反学校纪律的问题,更是对自己、对家长不负责任的消极态度,是解决不了根本问题的。如果是学生对授课方法不感兴趣,老师要及时调整教学方
3、法、策略,课上课下多给予学生关注,逐渐激发学生的学习积极性,这样,学生便不会再出现无故缺课的现象;如果学生对课程内容本身不感兴趣,可以从学生的自身特点出发,找到学生的兴趣点所在,并以之为切入点,将学生的兴趣与学习内容本身建立关联,因材施教。最后,要善于发现学生的“闪光点”,采取正面教育,积极疏导的方法,让学生认识到自身优势,重拾学习信心。久而久之,学生对课堂的消极抵抗情绪便会消除,无故缺课、迟到的问题也就能得到根本 上的解决。4. 判断题:第五节 教师资格面试的命题趋势分析一、样题展示及分析中学教师资格考试面试试题分试讲试题和结构化面试试题两种。1.试讲试题展示及分析中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、中学体育与健康、中学信息技术等学科。下面展示2014年下半年中学语文和中学数学面试的部分真题。(1)2014下半年中学语文教师资格考试面试试讲真题:试讲乡愁。试讲木兰辞,引导学生朗诵,组织多种形式朗诵。试讲范进中举。试讲林黛玉进贾府,分析王熙凤和林黛玉的性格。(2)2014下
4、半年中学数学教师资格考试面试试讲真题:直线的点斜式方程试讲教学设计。解一元一次方程试讲教学设计。证明三角形内角和定理试讲教学设计。这类试题重点考查考生的教学设计与教学实践能力,纵观历年各省市中学教师资格考试面试试讲真题,大都属于这一类型。而要答好这一类型的题,备课与试讲便成为考生备考的两个非常重要的方面。在20分钟的试讲过程中,如何设计新课的导入,如何呈现良好的教学过程,都是考生在备考中需要着重考虑的事情。这不仅能体现考生对专业知识的掌握程度,还能体现其对新课程理念的运用程度。本书在专题二和专题三重点针对这两部分内容做了详细介绍。因此,针对试讲类题目,考生可以针对自己所报科目,参照本书相关内容进行复习备考。2.结构化面试试题展示及分析回答规定问题试题是考生在试讲前,考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。主要包括以下几类:(1)自我认知型这一类型常见的试题有:你最尊敬的教育家是谁,为什么?你觉得做个中学老师是不是大材小用?你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?请讲述一个最能让你感动的师生情景。你觉得你适合做老师吗?这一类试题重点考查考生的自我认知和岗位的匹配程度,属于常规考题,难度
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