古代亚非文化·教案示例之一
6页1、古代亚非文化教案示例之一教案示例之一 第4课 古代亚非文化山东省济南市8中 刘爱华 (一)教学目的 1基础知识: 象形文字。楔形文字。字母文字。世界上最早的太阳历,太阴历和星期制度。卡尔纳克神庙。空中花园。“阿拉伯数字”。十进位法和六十进位法。摩诃婆罗多和罗摩衍那史诗。“诺亚方舟”的神话。“木乃伊”。 2思想教育: 科学知识产生于生产斗争的需要和实践。古代亚非在文字、天文、历法、建筑、数学、医学、史诗和神话等方面杰出的成就,是奴隶和劳动人民辛勤劳动的结果和智慧的结晶,标志着古代亚非地区是人类文明的发祥地。 3能力培养: 通过从纵向和横向两方面学习、掌握古代亚非地区多方面的成就和影响,培养学生综合归纳、比较、分析、纵横了解的能力,养成批判继承的意识。 重点和难点 重点:古代东方文字的影响,太阳历,“阿拉伯数字”,建筑奇迹。 难点:史诗和神话。 教具 地图西方字母渊源。图画卡尔纳克神庙遗址、巴比伦空中花园、罗塞塔石(片断)、冥世之神称心脏重量、印度佛塔。图片象形文字、楔形文字、字母文字演进表、星期制度表。 板书内容:古代亚非文化成就简表 (二)教学过程 导入新课:提问统一的古代埃及国家建立
2、两河流域南部出现奴隶制小国、印度河流域出现奴隶制城邦时间(前3000年左右、前3000年起、前2500年)。今天,我们学习这些亚非古国的文化成就(教师板书本课标题)。 指定一学生读本课提示,然后要求学生带着提示中的问题阅读课文内容,并把答案划下来。学生看书期间,教师在黑板上列出: 古代亚文化成就简表 在学生读完整篇课文的基础上,指定学生一一答出各个国家(或地区)在以上各领域中的成就(学生答,教师填)(要求学生按国别顺序答)。 一、古埃及在文字、天文和历法、建筑、数学、医学方面的成就(学生答)。 1文字:象形文字 提问:为什么叫象形文字?(学生答:因为它用图形表示事物)请同学们看图画象形文字,例如,古埃及人画了两条腿来表示“走”字;画了一只眼睛,眼睛下面用三条竖杠代表眼泪,以此表达“哭”字。古埃及象形文字约有700个。后来,象形文字进一步发展,它不仅表示一定概念,还具有表音作用,并出现了音节字,在此基础上,音节字中有一小部分简化成字母符号,共有24个。因此,这种文字为以后的字母文字奠定了基础,说明象形文字对世界文化的发展是有影响的。 2天文和历法:太阳历 古埃及人发现,尼罗河水开始上涨的
3、这一天恰巧是太阳与天狼星同时出现在地平线的日子,而天狼星出现的周期约365天,因此他们就把这一天定为一年之始。这种历法也就称为太阳历,它是世界上最早的太阳历。教师进一步启发:这种历法和我们今天使用的公历有什么相同点?(学生答:一年12个月,全年共计365天)指出:后来太阳历传入欧洲,经过罗马凯撒和教皇格利哥里十三世的不断改进,演变成今天世界上通用的公历,又叫格利哥里历。 3建筑:金字塔、卡尔纳克神庙。 关于金字塔,我们已在第2课介绍了,这里主要来看一下卡尔纳克神庙。卡尔纳克神庙就是阿蒙神庙,因位于卡尔纳克村而得名。阿蒙也就是太阳神。埃及国王认为自己是太阳神的儿子,每次对外战争的胜利,都认为是太神保佑的结果。战争结束后,就把大批战利品献给阿蒙神庙。经过几百年埃及国王不断添造、奴隶和平民的辛勤劳作,阿蒙神庙终于形成一组庞大的寺庙建筑群。 4数学:圆周率316 恩格斯曾说“和其它一切科学一样,数学是从人的需要中产生的:是从丈量土地和测量容积,从计算时间和制造器皿产生的。随着劳动生产的需要,古埃及人摸索出计算长方形、三角形、梯形、甚至圆的面积的方法,而且,当时他们还推算出圆周率为316。 5医
4、学:“木乃伊” “木乃伊”是希腊语译音,意为“被保存下来的尸体。”古代埃及人相信人死后还要在冥世(阴间)中生活。请同学们看图画冥世之神称心脏重量,画中右侧坐着的冥世之神奥西里斯。狗(或豺狼)头人身的阿努比斯正在给一妇女的心过秤,天平另一端放着象征“真理”的羽毛或神像,天平上端坐着一个狒狒模样的神,正在记录结果。古埃及人认为,人们在世时干坏事,他的心就变小、减轻,死后要受到审判和惩罚,只要保住肉体,灵魂就能依附肉体万世长存。“木乃伊”是经过防腐处理的干尸。整理木乃伊最好的办法是“先用钩子把死者脑浆从鼻孔中取出,再把一些药水灌进去清洗其它部分,接着在尸体腹部割一切口,把内脏全部取出,用和有香料的酒冲洗腹腔,然后用桂皮、乳香等香料把它填满,最后按原样缝好。把尸体浸在小苏打、盐水或其它防腐液中,溶去油脂,泡掉表皮。经70天后,把尸体取出冲洗、晾干,用麻布紧裹,外涂树胶,以免尸体接触空气,这样制成的木乃伊可以保存几千年。从这里我们可以看出古埃及人的防腐技术相当高超。 二、西亚在文字、天文和历法、建筑、数学、神话方面的成就(学生答)。 1文字:楔形文字、字母文字。 楔形文字:提问:为什么叫楔形文字
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