精选工作方案模板汇编十篇
40页1、精选工作方案模板汇编十篇 为确保事情或工作顺当开展,经常须要提前进行细致的方案打算工作,方案是阐明详细行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。那么制定方案须要留意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的工作方案10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。工作方案 篇 心理健康教化是通过心理卫生的教化、心理品质与实力的培育及处理心理问题的辅导,以全面提高学生的心理素养,最终促进学生人格的健全发展的一项科学系统的工程。中小学心理健康教化是依据中小学生生理、心理发展特点,运用有关切理教化方法和手段,培育学生良好的心理素养,促进学生身心全面和谐发展和素养全面提高的教化活动。国家教化部于199年颁布了关于加强中小学心理健康教化的若干看法,XX年月又进一步明确要求,下发了中小学心理健康教化指导纲要,在各地教化行政机构的指导下,我国中小学心理健康教化工作日益受到全社会的重视。在这样的形势下,我校作为一所具有“试验”“示范”作用的省级重点中学,应如何接着开展好心理健康教化活动?作为基础教化高级阶段的高级中学又怎样使目前的心理教化工作更深化、更系统的开展?此外,学校心理健康教化的任务、内容、原则等在教化
2、活动中的落实尚须作进一步的探讨探讨。为了保障心理健康教化工作顺当进行,结合德育工作,全面绽开学校的心理教化活动,为学校教化工作供应良好的心理基础;优化学校的心理环境;培育学生的社会适应实力;充分发挥学生的心理潜能,防治学生的种种心理健康调适问题,促进其身心的健康发展,下面从几个方面来谈谈我对我校心理健康工作开展和深化的想法。一、整体构想依据中学教化的详细状况,从两项基础性活动着手,以多项延展性活动相协作,全方位的开展中学阶段的心理健康教化活动。 两项基础:心理询问和心育课程是心理健康教化活动的基础性活动,这两项活动获得的第一手资料可为心理健康教化的科研工作供应参考。 延展活动:在开展心理健康教化两项基础性活动的同时,以多项延展性活动相协作,活动形式多,涉及面广,主要包括以下几个方面:1)专题心理讲座 2)心育主题班会 3)心理教化网站4)心理广播栏目 5)校报刊心理栏目6)老师心理指导 7)家校通心理学问宣扬等等 二、详细操作: 、必需设立特地的领导和组织机构。依据我校实际状况,对外求得专家的帮助,对内建立一支以学校领导为中心,以心理教化辅导老师和班主任为主体的心理教化队伍。 2、开设
3、课程是普及学校心理健康教化的最基本的形式。 针对学校各年级学生的实际状况,通过情境设计主体式探讨、课堂即兴小品表演、嬉戏等生动活泼的教化形式,将深刻的内涵寓于其中,使学生通过学习而发展自我、完善自我,不断开拓进取,以主动适应社会发展的要求。 a心理健康教化课堂教学活动的实施:适应时代要求,从详细状况动身,将心理健康教化课程列入课表。通过每周.5-1课时的课堂教学,比较系统、全面地向学生介绍心理科学学问,扫除“心盲”,指导学生提高素养,发挥潜能。为防止心理健康教化医学化和学科化的倾向,避开把心理健康教化搞成心理学学问的传授和心理学理论的教化,我们在实施心理健康教化的探究过程中,遵循“心理教化活动”的概念,通过各种活动全方位的开展中学心理健康教化工作,最大限度的发挥中学阶段心理健康教化的功能。 b心育课的任务 实践任务:优化学生心理素养,预防心理疾病,提倡求助意识,促其全面发展。 理论任务:在实践领域内,为中学心理科学理论的发展供应原始素材,为教化心理学探讨供应事实依据,促进学校心理服务体系理论的完善。c主要教学内容 )了解性单元:健康学问、心理特点、各种心理品质等的认知。 )发展性单元:
4、发展智力品质(诸如视察力、记忆力、想象力等);培育学生的面对现实生活所需的基本生存实力(诸如应试心理、耐挫实力、交际实力等等) 3)预防性单元:培育良好特性品质,刚好发觉问题的实力以及主动寻求帮助的意识。 4)解惑性单元:就教学和询问过程中发觉的普遍问题,设计相应的活动方案,指导学生解除心理困惑的方法途径。如新生进校后面临着重塑自我的心理调适过程。 5)测验性单元:为了有的放矢地开展工作,更为较合理地评估心理教化的成效,采纳自编问卷调查和标准化测验相结合的方式进行心理健康教化的测评。 )活动性单元:依据学生的特点和各方面条件设计开展角色扮演心理互助、智力开发等心育活动,创设情境,供应条件,使心育活动的原理逐步内化为学生良好的心理素养。各年级心理健康教化内容: 高一年级: 新生新环境适应性教化,做好初中学连接工作。帮助学生学会自理生活,学会与人正确交往,树立正确的友情观。开展礼仪教化,培育良好的行为习惯。帮助学生完善特性,健全人格,培育责任心,增加社会公德意识,提高学生的自我限制实力。正确认知,提高是非辨别实力, 诚恳守信,言行一样。教化学生学会宽容、学会关切他人、懂得感恩、有爱心、有责
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