浅谈我区义务教育均衡发展的建议
5页1、浅谈我区义务教育均衡发展的建议双清区湘运学校 龙小军摘要:义务教育均衡发展就是所所学校办学水平达到均衡,提高教学质量,使每个学生都健康的成长,我区义务教育学校的办学条件等硬件设施已基本均衡,但师资力量、管理水平等软件还有差距,本人从四个方面进行了建议,争取办好人民满意的教育。关键词:义务教育、均衡发展、建议正文:促进教育均衡发展,实现教育公平是我们党执政为民的基本政策内涵,是广大人民群众的期盼,是坚持社会主义制度下教育公益性、普惠性的必然要求。前不久召开党的十八届三中全会明确指出:大力促进教育公平,缩小区域、城乡、校际差距。新义务教育法第二十二条也规定:县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展,缩小学校之间办学条件的差距。足见,义务教育的均衡发展是重中之重,迫在眉睫。我区义务教育学校基本上已达到省合格学校标准,所以各校在教育教学设施、育人环境、生均资源等硬件上已基本均衡,但从近两年邵阳市教育局组织的六年级统一检测情况来看,区内义务教育学校的教学质量还很不均衡,差距较大,导致排名靠前的学校在招生中人满为患,排名靠后的学校却门庭冷落,再次掀起择校热和大班额的问题。为达到缩小校际
2、差距,本人从学校管理、师资水平、经费投入、教育督导等方面谈谈自己的建议。一、规范学校管理,实行行政交流机制。一所学校的教学质量能够长盛不衰,得益于全体教职工的辛勤耕耘,更得益于学校的规范管理。名校、优秀学校都有一套行之有效的管理制度,既能关心教职工的学习、生活,更能激发教职工的工作热情。全校教师能自觉围绕学校的教学理念、办学思想进行不懈的追求、奋斗。管理规范的学校定有中长期规划、目标、步骤,各种工作计划切实可行,做到事事有人管、人人有事管,责任分明。要达到规范管理,就必须有一支团结、合作、凝聚力强的行政领导班子。首先要考察好校长,俗话说,要想火车跑得快,全靠车头带,校长是一所学校的灵魂,要德才兼备,既要考核个人素质和业务能力,更要考察人格魅力和驾驭能力。其次要配齐好行政人员,教育行政部门在选拔行政人员时要征求校长的意见,听取群众的反映,这样组成的班子才有战斗力、创造力。管理松散的学校,多数是行政班子不和,各唱各的调,各帮各的腔。全体行政人员在一所学校工作的时间不宜过长,否则就会造成心理疲倦,失去上进心。如名校长可以到薄弱学校任职3-4年,将先进的管理理念带到薄弱学校,也可以将薄弱学校的
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