一年级下学期教学计划

1、一年级下学期教学计划一年级下学期教学安排集锦六篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝,我们的工作又将迎来新的进步,是时候抽出时间写写安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁?下面是我为大家收集的一年级下学期教学安排6篇,欢迎阅读与保藏。一年级下学期教学安排篇1 1、进行酷爱大自然的教化。 2、使学生懂得:刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。 、给学生以“劳动光荣,懒散可耻”的教化。 、对学生进行益智教化。 、反映科技发展和社会文明。一年级下学期教学安排篇2一、学生状况 一年级小挚友刚接触英语半学期,学习爱好很浓,接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点,留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。 二、教学目的、任务: 1、培育良好的学习习惯,激发学生学习英语的爱好； 2、培育学生纯正的语音、语调； 、能依据老师的简洁指令做事情,自己也能发号简洁的指令; 、能运用所学的学问进行简洁的沟通; 5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；、能看图说出单词，听到单词说出物品; 7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点: 1

2、、能依据老师的简洁指令做事情,自己也能发号简洁的指令； 2、能运用所学的学问进行简洁的沟通；3、能唱简洁的英文歌曲,能说简洁的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、教学进度 周次内容课时 1机动2lessn1leso233lsson2lssn3 lesn4sso5lesson5lsson63 lesonleso3 7lesoleson98lesso10lesson113 olday10leson11lessn3 11son13lsson13 1lesson14lsn153 1lesson16lesson173 14leson17leson131evisio3 16Test 五、教学措施 1让学生了解现代语言的重要性。明确学习是适应时代的须要。在引入课中老师要尽量丰富生动地讲一些好玩味性的故事来说明英语的重要性。 2仔细学习二期课改的精神,以关注每一位学生的发展为目标,仔细作好每一次教学设计，减轻学生的学习负担,提高每一堂课的效率，保证每一堂课的教学质量。 3.赐予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件开心的事，也是件须要不断付出劳动的工程。要信任学生，确定他们是

3、肯定能不断胜利的。 4要尽可能多地创建足够的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。5激发学生对学科的爱好，注意学科本身,从学得后产生的胜利体验来不断滋长爱好,挖掘学生学习的内驱力。 6钻研教材，仔细备课,提高老师本人素养，运用各种有效的教学手段进行教学,使学生在听、说、读、认等方面能全面发展。 7.最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关，同时适当地补充些课外内容，强化口语，创设更好的语言环境。 8注意学生在起先阶段对基本发音、书写、朗读等习惯的培育。不求速度，但求精、准。 9.帮助学习困难的同学,树立信念,养成良好的学习习惯,建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。 0.学习、探讨一些优秀老师的胜利阅历,取长补短。常常阅读教学方面的相关书籍,刚好给头脑充电。 1不断总结自己在教学方面的得失,常常反思，刚好调整教学方式、方法,改进教学,提高教学的实力。一年级下学期教学安排 篇3:全册教材由“培育良好的学习习惯(一）”“识字”和“课文”三个部分组成。为了便利识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。 1、“培育良好的学习习惯(一)”共两部分，主要

4、通过图画让初入学的儿童驾驭正确的读书、写字的.姿态，重视用眼卫生并在实践中养成“姿态不对不读书”、“姿态不对不动笔”的良好习惯,另外就是使学生从小学会疼惜学习用品。2、汉语拼音，巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。、识字，分2组编排，每部分每课都配有一幅情景图,这样支配不仅能使学生情景图集中识字,而且还能帮助学生相识事物,激发学生学习的爱好。 4、课文,共支配26篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部分组成。26篇课文中随课文教学识字87个,写字28个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，详细表现在:入选课文篇幅短,而且题材广泛，内容生动活泼，插图新奇好玩。每篇课文均为全文注音,这样支配既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培育阅读实力。课后练习都是两次,一次是朗读，背诵或复述,一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外,每组课文之后支配了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺,进行词、句训练和说话训练。8个

5、练习自成系列又具有相对独立性。一年级下学期教学安排 篇4 一、 同学状况分析： 从上学期英语期末检测来看，四个班中，一(5）班总平均分最高，一(4)班最低,但几个班平均分相差不大,一(2）班和一（）班的平均分接近，一(3）班和一(4）班的平均分也接近，其中一（4）班小局部同学接受实力稍差些，四个班大局部同学较仔细学习英语,也有小局部同学较顽皮,回家懒读书,有待今后加强对他们进行思想教化,使他们端正学习看法。二、 教材分析:本教材共有6个单元,每单元6课时。 本教材的编写原则是:1、在教材总体设计目标上,重爱好、重成果感、重自信念的建立。 、在教学方法上，重体验、重实践、重参加、重独创性思维的发展。3、 在语言教学内容上,重语感、重语音、语调基础、重沟通实力的培育。本教材有如下特点： 1、 突出对同学爱好的培育。 、 采纳话题功能结构任务相结合的编写思路。 3、 在内容布置上留意由近和远,由表和里，又浅入深地逐步递进，同时供应丰富的情景设置,保证词汇的复现率。4、 教学活动丰富生动,嬉戏故事贯穿始终，歌曲歌谣每个单元都有,使学习过程变得轻松开心。、 科学地驾驭学习难度,适当限制词汇量。6

6、、本教材供应了很多选做的活动,使其空虚而又有弹性。 三、 教学目的要求: 通过学习这册书单词、句型、歌曲、歌谣，培育他们学习英语的主动情感，在大量的语言实践中,要求形成初步的英语语感，打好语音语调基础,运用所学的英语进行交际,养成良好的学习习惯，为初级中学的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。遵循英语学习规律和儿童生理发展的要求,寓教于乐,寓学于做，强调同学在学习过程中的语悟、体验、实践、参加以和思维实力的发展，力求体现素养教化思想。四、教学重点、难点： 1、学习单词、句型,让同学会看图进行听说单词，会运用所学的单词和句型进行对话。 、 学习歌曲和歌谣,有感情地而洪亮地朗读歌谣，唱出歌曲，并配上动作，通过听画出简笔画、涂颜色。一年级下学期教学安排 篇5 1、学习习惯： 驾驭正确的读书姿态、养成良好的读书习惯。 驾驭正确的写字姿态和握笔方法,养成良好的书写习惯,疼惜学习用品的习惯。2、识字写字： 培育写字爱好和良好写字习惯，精确认读8个生字。 说出基本笔画的名称。能按笔顺在四字格里书写、默写288个生字，做到书写正确、规范,姿态端正、卷面整齐。学会根据田字格里的范字写字。3、口语交

7、际:能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。 能根据图意用几句连贯的话讲一件简洁的事务。 (）能用一般话进行口语交际,声音清晰，看法大方。、阅读： 能联系课程文和生活实际理解常用词和句子递并的意思。相识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气,能正确读出长句子中的停连、轻重。朗读、背诵、指定的课文,分出角色朗读对话。 正确地复述课文、语句连贯。 （5)能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。一年级下学期教学安排 篇 端正教学思想,改进教学方法,正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学,切忌穿鞋走路。 、在培育习惯、方法，要把培育正确的写字姿态作为重点，严格训练,做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练,家长帮助协作练,检查评比促进练，持之以恒长期练。2、阅读教学中要结合学生的年龄特点和相识水平,把握好理解的度,摒弃繁琐的分析和空洞的说教,做到“读”字当头,多读、精讲、重视朗读背诵的指导,重视学生对语字的相识和积累。 3、重视范读、范写、范背，充分发挥老师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练,结合范写,进行视察训练，全面提高学生的素养。本文来源:网络收集与整理,如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页

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