五年级上册信息技术教学工作计划
5页1、五年级上册教学工作计划一、教材内容:本册教材内容分析。本册教材共有三个单元,分别是:第一单元:生命在于运动-网上学“体育”第二单元:珍惜水资源-演示文稿的基本操作第三单元:创编漫画故事-演示文稿操作提高第四单元:神秘自然王国-演示文稿综合应用二、教材分析:第一单元主要让学生从互联网或书籍上了解相关知识,手机不同种类的素材材料,并对这些素材进行筛选、分类、整理,再运用信息技术,表达对体育运动的认识。第二单元让学生制作有关水资源的演示文稿,大家要从水资源现状、节约水资源、保护水资源等方面进行学习和归纳整理。运用本单元学习的PowerPoint知识,表达出自己对水资源的认识。第三单元要求学生以信息技术为工具,用PowerPoint的功能记录漫画故事。第四单元要求学生掌握演示文稿的基本制作方法,会插入、删除、移动幻灯片。掌握在幻灯片中插入文字、剪贴画、图片、自选图形的方法,并可以调整它们的属性。三、学情分析:五年级学生已经上过两个学年的信息技术课,具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的
2、,交代清楚学习要点后再来机房实践,效果还不错,这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五年级学生的教学管理,根据他们好动,不喜欢受约束的特点,多安排实践性的学习内容。比如课堂学习以游戏、活动为主,尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五年级学生要给他们规范的学习方式,用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统知识,提倡他们运用信息技术于其他学科学习中,均衡地发展学生的信息技术素养。四、教学目标:(1)知识与技能教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手,提出问题或目标,通过示范操作或阅读课本完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生发现问题和解决问题的能力。教材以信息处理为主线,注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能,培养学生自主学习和合作学习的能力,培养学生创新精神和实践能力。(2) 过程与方法:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解
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