九年级数学上册第二十三章旋转23.1图形的旋转第2课时旋转作图与坐标系中的旋转变换导学案新版新人教版新版新人教版初中九年级上册数学学案
6页1、23.1图形的旋转第2课时 旋转作图与坐标系中的旋转变换一、新课导入1.导入课题:如图,O是六个正三角形的公共顶点,正六边形ABCDEF能否看做是某条线段绕O点旋转若干次所形成的图形?2.学习目标:(1)能按要求作出简单平面图形旋转后的图形.(2)能通过图形的旋转设计图案.3.学习重、难点:重点:用旋转的有关知识画图难点:根据要求设计美丽图案.二、分层学习1.自学指导:(1)自学内容:教材第60页例题.(2)自学时间:4分钟.(3)自学方法:依据旋转的性质,关键是确定三个顶点的对应点的位置.(4)自学参考提纲:因为A是旋转中心,所以A点的对应点是 A .根据正方形的性质:ADAB,OAB90,所以点D的对应点是 点B .因为旋转前、后的两个图形全等,所以本例根据三角形全等的判定方法 SAS ,作出ADE的对应图形为 ABE .E点的对应点E,还有别的方法作出来吗?以AB为一边向正方形外部作BAM,在AM上截取AE=AE即可.(答案不唯一)2.自学:学生可参考自学指导进行自学.3.助学:(1)师助生:明了学情:看学生能否规范作图,并说明这样作图的理由.差异指导:根据学情进行个别指导或分类
2、指导.(2)生助生:小组内相互交流、研讨.4.强化:(1)作一个图形旋转后的图形,关键是作出对应点,并按原图的顺序依次连接各对应点.(2)在ABC中,ABAC,P是BC边上任意一点,以点A为中心,取旋转角等于BAC,把ABP逆时针旋转,画出旋转后的图形.解:以AC为一边向ABC外部作CAM=BAP.在AM上截取AP=AP.连接CP,则ACP就是所求作的三角形.1.自学指导:(1)自学内容:教材第61页“练习”以下的内容.(2)自学时间:5分钟.(3)自学方法:观察课本上图案的形成过程,探讨它们分别是改变旋转中的哪些要素旋转而成的?(4)自学参考提纲:把一个基本图形进行旋转来设计图案,可以通过哪两种途径获得不同的图案效果?a.旋转中心不变,旋转角改变,产生不同的旋转效果.b.旋转角不变,旋转中心改变,产生不同的旋转效果.任意画一个ABC,以A为中心,把这个三角形逆时针旋转40;任意画一个ABC,以AC中点为中心,把这个三角形旋转180.如图,菱形ABCD中,BAD=60,AC、BD相交于点O,试分别以点O和点A为旋转中心,以90为旋转角画出图案,并相互交流.2.自学:学生可参考自学指导进
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