实际问题与二元一次方程组
3页1、细心整理实际问题与二元一次方程组说课稿绥化市教化学院中教部逄路平 8.3实际问题与二元一次方程组支配与配套 说课绥化市教化学院中教部 逄路平为啥选择这节课?初中学生学习数学存在根底学问薄弱、水平参差不齐,逻辑推理和抽象思维实力有限等问题。特别对文字较长的实际应用题有一种恐惊心理,不情愿谨慎阅读,这节课我想通过尝试找问题的关键语句,并理解抽象出数量关系的方法,突破这个难点。下面我就从教材学情、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程、板书设计六个方面进展说课:一、说教材、学情说教材:实际问题与二元一次方程组是人教版义务教化课程标准试验教科书,七年级数学下册,第八章第三节的内容用二元一次方程组解决实际问题,本节学问是在学习了一元一次方程的应用后的又一种重要的用来表示数量关系的数学模型,用它解决某些实际问题比用一元一次方程更简捷,但在解法上他们又存在着相互转化的关系,在这节的教学中不仅要让学生充分相识到消元这种思想方法的重要性,更重要的是让他们进一步体会学问的应用价值,提高他们能精确选择模型解决问题的实力,为后续函数的学习奠定根底。 说学情:七年级的学生已具有初步归纳问题本质的实力,学生已初
2、步驾驭了一次方程的应用,能比拟娴熟的求出二元一次方程组的解,知道用二元一次方程组表示等量关系。但学生的抽象思维实力很很弱,缺乏对问题深度的思索。本节课依据新课标的要求和学生的实际启程加强运用方程组解决实际问题的实践。通过视察、分析实际问题的含义,找寻问题中的等量关系,以方程组为数学工具,把实际问题模型化的思想提到新的高度。 二、说教学目标学问与技能:1能够找出实际问题中的确定量和未知量,分析它们之间的数量关系,列出方程组;2类比一元一次方程解决实际问题的步骤,驾驭二元一次方程组解实际问题的一般步骤;3、造就学生分析、归纳、解决问题的实力,进一步体会二元一次方程组的应用价值过程与方法:阅历用方程组解决实际问题的过程,体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的有效数学模型之一,进一步体会数学建模思想。情感看法与价值观:通过“自主探究”与“合作沟通,造就学生勤于思索,勇于探究的精神及合作精神。在问题解决的过程中增加克制困难的志气。三、说教学重、难点教学重点:以方程组为数学模型,分析、解决含有多个未知数的实际问题。教学难点:弄清题意及题中的数量关系,列方程组解决方法:通过引导学生分析,找
《实际问题与二元一次方程组》由会员M****1分享,可在线阅读,更多相关《实际问题与二元一次方程组》请在金锄头文库上搜索。
2023年自我介绍的作文300字260范文.docx
2023年地质灾害治理实施方案.doc
2023理想演讲稿1范文.docx
监视和测量设备管理规定
部编三上语文《一块奶酪》公开课教案教学设计【一等奖】-.docx
职务侵占罪与贪污罪界限研究--以“王玉磊职务侵占案”为例
2023年《第五项修炼》读后感5字新编.docx
电学实验论文
梧州体外诊断技术服务项目招商引资方案_范文
保险协议书四篇
人事劳动合同
通风竖井的分类与不同用途及其漏风的危害
饮湖上初晴后雨苏轼
计划生育-三查三落-工作汇报.docx
机关个人工作总结精选.docx
农业财政补贴的现状及对策.docx
2023年文化系统舆情信息工作会议主持词.docx
村庄整治主要内容
2023年上半年度党风廉政建设工作情况汇报.docx
素质教育大讨论讨论稿
2024-02-14 9页
2022-08-06 6页
2023-02-04 2页
2022-11-28 1页
2023-04-11 4页
2022-09-30 6页
2022-08-12 3页
2023-12-13 10页
2023-02-02 2页
2022-10-29 11页