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2024年人教版数学小学四年级下册教学课件2观察物体

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卖家[上传人]：梦**

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1、观察物体四年级四年级（下册（下册）知识总结1.从不同的方位观察物体，看到的形状可能是不同的；2.不管从哪个方位观察，一次最多只能看到物体不同的三个面。（例如：观察长方体或正方体时，从固定位置最多能看到三个面。)3.当我们从某一方位看到两个或三个面的时候，这些面都是相邻的面；不可能从某一方位同时看到物体相对的面。知识总结4.正确辨认方位的方法：正面，上面和侧面是相对于观察者而言的，以观察者所站的位置来确定。5.正确从固定方位观察物体的方法：观察物体时，视线要与被观察物体的表面垂直。6.从左面观察和从右面观察是不一样的；从正面观察和从背（后）面观察不一样，位置恰好相反。7.同一物体，从不同的方位观察，看到的形状是一样的。知识总结（拓展）(1)视图：当我们从某个角度观察一个物体时，所看到的图像叫做物体的一个视图。视图也可以看作物体在某个角度的光线下的投影。(2)主视图：在正面得到的由前向后观察物体的视图叫主视图。(3)俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图。(4)左视图：在侧面内得到甶左向右观察物体的视图，叫做左视图。例题讲解例题1下图由6个大小相同的正方体组成的几何体吊

2、在空中，从上下左右前后各个角度观察；会看到不同个数的正方形。请将你的观察结果填入横线上，不必说明理甶。从侧面（前后左右）看，共有_个正方形；从上面往下看有_个正方形；从下面往上看有_个正方形。1655例题讲解例题2下面的立体图形中，()从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。A.B.C.解析：从上面看到的形状，排除了C选项，从左边看到的图形，排除了B选项。A例题讲解例题3如图所示，是由10个棱长是1的小正方体堆砌而成的，求表面积和体积各是_。解析：当有遮挡时，会出现凹槽，此时求表面积注意加凹槽处的面积。正视图面积：9，俯视图面积：6，侧视图面积：5，有1个凹槽，所以表面积为2(9+6+5+1)=42，体积为10个小正方体体积的和，即10。4210例题讲解例题4下面的立体图形是由若干个相同的小正方体堆砌而成的，请问：这个立体图形表面的面有_个。（包括靠地面的面）。46解析：三视图如下：主视图俯视图左视图所以共(7+9+7)2=46个面。例题讲解例题5如图，3个相同的正方体堆成一个“品”字，每个正方体的六个面上都分别标有“小”“学”“希”“望”“杯”“赛”六个汉字，并且每个正方体上的汉字的排列顺序完全相同。问：正方体中“希”“望”“杯”三个汉字的对面分别是哪个汉字？_“望”“希”“学”例题讲解例题6用4个同样大小的正方体分别按下面的要求拼搭。(1)从正面看到的是，有多少种不同的拼法？(2)从上面看到的是，从正面和侧面分别看到了怎样的形状？解析(1)有下面四种情况：例题讲解例题6用4个同样大小的正方体分别按下面的要求拼搭。(1)从正面看到的是，有多少种不同的拼法？(2)从上面看到的是，从正面和侧面分别看到了怎样的形状？解析(2)

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