幼儿教师师德演讲稿3篇与幼儿教师师德演讲稿5篇汇编
17页1、幼儿教师师德演讲稿3 篇与幼儿教师师德演讲稿5 篇汇编幼儿教师师德演讲稿3 篇有人说:“幼儿园是最容易教的,却也是最难教的。”这句话乍一听起来很矛盾似的。但是在我从教一个月以后,我却对这句话的内涵有了更为深刻的认识。说容易教是因为孩子们什么都不懂,教的时候任你发挥;说难教,也是因为孩子们什么都不懂,所以要教好他们,除了应该有足够的耐心之外,还必须有足够的爱心和责任心。所以幼儿园教师的师德尤其重要。而且,幼儿园教师除了象一般的教师一样具备良好的业务素质和师德之外,还必须有一颗童心,只有这样,才能更好的和孩子们交流沟通,更容易让孩子们接受你所传授的知识和经验。我是一名新教师,在大学里我学的虽然是师范,却不是幼儿教育。但是毕业时机缘巧合我成了一名幼儿教师。虽说教育都是相通的,却也只是一句泛泛之谈,真正运用于实践还是需要很多努力和探索的。现在的工作对我来说是新奇而又充满了挑战的。我一直很喜欢孩子,也一向自认很有孩子缘,原本以为做一个孩子王对我来说一定是驾轻就熟的了。可是面对三十个性格各异,来自于不同家庭的孩子,我还真是有些傻眼了。经过一段时间的磨合,加上搭班老教师的悉心指导,我才渐渐能够适应。
2、第1页共17页作为教师,必须有一颗博爱且宽容的心。对于孩子们,不能存在偏爱,要一视同仁;对于不听话、容易犯错的孩子,也不能恶语相向,要有耐心的给他们讲道理,用爱心打动他们。孩子是最敏感的,谁对他好,谁对他不好,他是很明白的。作为一名新教师,我有很多需要向前辈学习和借鉴的。孩子虽然是很简单,很容易满足的,但是作为老师,我还是要尽可能多的交给他们知识。幼儿园的孩子就象是一张白纸,一件未经加工的艺术品,老师的雕琢和加工是非常重要的。都说教师是人类灵魂的工程师,那么幼儿园教师就应该是人类灵魂的启蒙老师了,其重要性由此可见一斑。所以,作为幼儿教师,我们必须把我们正确的生活经验和健康的生活习惯教给他们,另外,也应及时地把正确的人生观和是非观灌输给孩子们,让孩子们从小就在一个健康而且愉快的环境中长大。谢谢!幼儿教师师德演讲稿:走进童心, 倾听童声尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:童心是一泓清泉,晶莹剔透 ; 童心是一朵花蕾,欲放美丽。在我眼中,每一颗童心都是一个新世界,多彩斑斓、各有千秋,它需要我们细心的呵护全心的对待。我在托幼一班担任班主任的时候 , 一件小事给我留下了深刻的印象 , 它促使我在
3、以后的教育教学中不断地反思自己的言行是否一致。记得那是一次午餐以后 , 在饭前我答应孩子们午餐后去楼上大班走廊散步,后来,由于忙着指导吃饭慢的孩子,便忘了自己与孩子们的这一承诺。当我组织孩子们午睡时,我感到封文清情绪有了异样的波动, 不愿第2页共17页意睡觉。她可是个乖娃娃 , 今天怎么了 ?! 这时,封文清瞪大了眼睛 , 走到我身边说:“蒋老师,你不是说吃完午饭带我们去楼上大哥哥姐姐那里散步的吗 ?怎么不去了呢 ?”孩子大胆而又友善的话语令我恍然大悟:是啊,我答应孩子们的话,怎么能这么随便应付呢 ?我岂不是成了失信的典范了吗 ?我连忙向所有的孩子道歉:“真对不起,我刚才帮助几个小朋友吃饭,耽误了小朋友去散步的时间,明天我一定记住。”清清脸上露出了欢喜的笑容:“蒋老师,这次原谅你,下次可不行了。”于是她伸出小手指和我拉钩,全班孩子忍不住地呐喊助威:“拉钩上吊,一百年不许悔 ”看着孩子们那股认真的劲儿,恍然之间,我体验到了 “真诚”与“平等”的绝妙滋味儿,我想:孩子的感触和我是一样的。我为我抓住这次可贵的机会让孩子体验课堂以外的东西而感到欣喜 ; 我为我没有逃避孩子的问题而感到庆幸 ;
4、我为我能坦诚地向孩子们认错而感到高兴。新纲要指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。这一点的指出无疑告诉我们:在与幼儿的学习活动中,教师应积极地进角色的转换。这种转换仅仅只是在学习活动中吗 ?在我们每时每刻与孩子的生活交往中,是不是就不需要了呢 ?或者说将师幼的角色仍旧回到原来的命令者与服从者了呢 ?答案是否定的。教师与幼儿的交往是“文明交往”,文明则决定了两者的地位应是平等的,并且是以关怀、接纳、尊重的态度展开的。所以,我认为教师的角色转换应存在于与幼儿交往的每一个瞬间,从而使积极大胆、活泼开朗这些良好的品质在孩子幼小的心灵中生根发芽。第3页共17页当有一天 , 我们的爱,让孩子不再封闭自己的心扉; 我们的爱,能走进每一颗童心,和他们一起放飞快乐和梦想; 那时我们就可以自豪地大喊:“我和孩子零距离! ” 让我们共同走进童心, 倾听童声 , 感悟童真吧 !我的演讲完毕,谢谢大家。幼儿教师师德师风演讲稿幼儿教师师德师风演讲稿范文( 一)两年多前,我从事了幼教事业。不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今天,我依然
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