学生成绩管理系统设计与实现课程设计报告
41页1、河南工程学院高级程序设计语言课程设计成果报告学生成绩管理系统设计与实现学生学号: 学生姓名: 学 院: 计算机学院 专业班级: 软件工程 专业课程: 高级程序设计语言指导教师: 2014 年 6 月 27 日题 目学生成绩管理系统设计与实现考核项目考核内容得分平时考核(30分)出勤情况、态度、效率;知识掌握情况、基本操作技能、知识应用能力、获取知识能力系统设计(20分)分析系统的功能模块编程调试(20分)实现系统的各个功能模块,并完成调试回答问题(15分)回答老师针对课程设计提出的问题课程设计报告撰写(10分)严格按照规范要求完成课程设计报告源代码(5分)按照规范要求完成课程设计源代码的排版总 评 成 绩指导教师评语: 日期: 年 月 日目 录第1章 系统设计目的11.1 程序设计目的11.2 程序设计主要目标11.3 课程设计内容11.4 课程设计所用设施11.5 课程设计要求1第2章 系统实现思路22.1 系统需求分析22.2系统性能要求22.3 系统功能分析22.4系统功能模块2第3章 课程设计项目33.1 学生成绩录入33.2 学生成绩查询和浏览33.3 学生信息修改和删除33
2、.4学生成绩排名处理3第4章 系统详细设计44.1 构造学生信息结构体储存学生信息44.2系统功能函数类的设计44.3主函数设计4第5章 系统调试运行55.1 程序运行结果5课程设计体会6参考文献7附 录8第1章 系统设计目的1.1 程序设计的目的通过 高级程序设计语言课程设计,使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中,加深对类与对象的理解,是将计算机课程与实际问题相联接的关键步骤。通过课程设计,能够提高学生分析问题、解决问题,从而运用所学知识解决实际问题的能力。1.2 程序设计主要目标通过本课程设计,使学生进一步深化掌握C+语言的基本知识;掌握结构化程序设计的基本方法和设计技巧,初步了解算法分析与设计概念;理解面向对象程序设计思想,初步具备运用面向对象程序设计方法进行程序设计的能力。能熟练应用VC+集成环境进行C+语言程序的编写、编译与调试,提高学生对本课程知识综合运用能力。1.3 程序设计内容实现学生成绩的录入和管理1.4 程序设计所用设施VC6.0语言编辑、文档编译软件、编译运行工具。1.5 程序设计要求(1)设计四个类,包括学生类(描述学生基本信息);成绩类
3、:班级类;课程类(描述课程信息:课程编号,科目名称,如高等数学,大学英语等);(2)学生成绩及课程信息用文件保存,程序执行时从文件读入;(3)能按学期,按班级完成对学生成绩的录入、修改,能按班级统计学生的成绩;(4)求学生的总分及平均分,并能根据学生的平均成绩进行排序,能查询学生成绩,不及格科目及学生名单;能按班级输出学生的成绩单。 设置学生的成绩信息:学生学号、姓名、所选课程名称、平时成绩、期末成绩、平时成绩所占百分比 计算学生总评成绩:总评成绩=平时成绩*平时成绩所占百分比+期末成绩*(1-平时成绩所占百分比) 显示学生的姓名、所选课程名称以及平时成绩、期末成绩和总评成绩信息。分单人显示和以班输出(班成绩单格式输出到文件) 注意,至少应包含一个班、30人、三门课 第2章 系统实现思路2.1 系统需求分析(1)学生信息录入功能;(2)学生成绩查询功能;(3)学生成绩输出功能;(4)学生信息修改功能;(5)学生信息删除功能;(6)学生成绩的排序功能。2.2 系统性能要求(1)系统安全、可靠;(2)功能齐全;(3)操作方便、界面友好;(4)易于维护和扩充。2.3系统功能分析(1)资料维护
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