五年级上册第三单元复习资料
4页1、五年级上册第三单元复习资料 导语:五年级上册第三单元是一个表明文单元,应该如何进行复习呢?一起学习一下吧!重点课文:?鲸?鲸是一篇常识性的表明文。介绍了鲸的形体特点,进化过程,种类和生活习性等方面的知识。这篇文章层次清楚,条理清晰,每个自然段根本上讲了一个意思:第一段讲鲸的体形特别大。第二段鲸是哺乳动物。第三段讲鲸的种类。第四段讲鲸怎样进食。第五段讲鲸用肺呼吸。第六段讲鲸如何睡觉。第七段讲鲸的生长特点。概括起来,4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。作者用列数字,绝例子,作比拟,打比如等多种表明办法,通俗,生动,准确地对鲸的特点加以表明。课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比拟,使我们形象的了解到,鲸比象大得多。接着,用列数字的办法表明鲸的体重,以此来表明鲸的“大。然后,有一我国捕获一头鲸为例举例子,再次列举具体数字,生动的表明鲸确实很大。作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时,用“花园里的喷泉打比如来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱,这种打比如的办法,使表明更分明,也更形象,便于读者理解。第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要,要掌握!课文第一自然段的表明办法:运用比拟、列数字、举例等多种表明办法
2、,集中介绍了鲸的形体特点“大。不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。作比拟目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。列数字我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪则重。举例子、列数字、作比拟它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。鲸的鼻孔长在脑袋顶上从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样。打比如?新型玻璃这篇课文条理分明,层次清楚。课文前五个自然段在结构上有两个明显的特点:一是介绍每种新型玻璃时都是先讲特点,再讲用途。二是特别注意段与段之间的衔接过渡,且富于变化。如:第2自然段用“另一种夹丝玻璃不是用来防盗的这句话来转折,起到承上启下的作用。第3自然段的开头既连接了上文,又直接进入下一种玻璃的介绍,分明明白。第4自然段的首句过渡逢场自然,令人感到亲切。第5自然段的开头那么以形象的比喻引起读者的注意,激起读者的阅读愿望。用词准确,叙述生动形象,也是这篇课文在叙述上的重要特点。这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用,学习作者表明事物的办法。名 称
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