小学班主任如何与家长沟通
4页1、小学班主任如何与家长沟通 父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用,教师和父母都是无可替代的教育者。学校教育需要家庭教育的密切配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。因此,班主任在班级教育和管理活动中要与家长建立良好合作关系,充分发挥家庭教育的重要作用。 小学班主任如何与家长沟通 一、班主任与家长沟通的必要性 苏霍姆林斯基认为,没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人。学校教育与家庭教育密切配合,相辅相承、互相促进才能使孩子更好地成长。小学教育是教育中的基础阶段,学生的年龄大部分处在6到12岁,不管是生理还是心理都还处于生长阶段,成长中需要家长和教师的悉心照料与管理,家长或班主任任何一方的疏忽,对儿童的成长都有可能产生不利的影响,从促进学生健康成长的角度来看,加强小学班主任与学生家长之间的沟通是必要的。 二、小学班主任与家长沟通的现状分析 (一)两者沟通程度不够 部分家长和班主任对沟通的重要性有正确的认识,但其沟通的深度和广度都还有所欠缺,沟通停留于表面形式上,班主任与学生家长之间的沟通主要集中在以下问题,如:学生的课堂表现、作业的完成情况
2、、学生考试的分数问题等等,并未形成动态的,时时的互动行为。 (二)部分家长对两者沟通重视不足 从部分班主任反映的情况来看,部分家长对家校互动的认识程度还不足,部分家长对家校共育的态度仍然采取被动方式,对班主任的主动沟通产生误解甚至是排斥,误以为班主任主动找家长,一定是学生在学校违反就纪律或是学习不努力。 三、如何有效地与家长沟通 (一)拓宽沟通渠道 (1)传统的谈话交流方式 传统的谈话交流方式要选择合适的时间和地点.班主任可根据实际情况灵活选择.利用家长接送孩子的时机,在走廊或办公室沟通。利用家长接送孩子的时机,在学校走廊一角或某个地方沟通。这类沟通一般需要回避他人,家长一般不大愿意让别人知道,儿童也不愿意教师向家长“告状,所以教师应单独与家长沟通,共同商量解决问题的方法. (2)通讯时代的交流方式 小学班主任在与家长进行沟通时,一般采用电话和短信的方式。这种方式方便、快捷、灵活,特别是在应对突发事件的时候效果显著。例如,学生在学校的刚获得表演,发个短信或者打个电话给家长报喜,这样可以让家长觉得老师对自己的孩子很关注,家长就可以对孩子给予一定的奖励,增强孩子的信心;如果学生在学校生病了
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