广西桂林市雁山中学八年级物理上册3.3探究平面镜成像特点导学案无答案新版粤教沪版
5页1、3.3 探究平面镜成像特点 班别_小组_姓名_【学习目标】知识目标1.了解平面镜成像的特点。2.了解平面镜成虚像,了解虚像是怎样形成的。3.理解日常生活中平面镜成像的现象。4.初步了解凹面镜对光的会聚作用、凸面镜对光的发散作用,了解它们的应用。能力目标1.经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录。2.观察实验现象,感知虚像的含意。3.通过观察感知球平镜对光线的作用。【自主预习案】1、 光遇到平面镜会发生。2、 既要能成像,又要方便找到像的位置,需要用的器材是 。3、 要研究物和像的大小关系,需要用的器材是 。4、 要研究成像的虚实,需要用的器材是 。5、 要研究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离关系,需用的器材是 。【课堂探究案】探究一:平面镜成的像是不是真实存在的?即平面镜成的像是实像还是虚像?(1)把大的白纸平铺在水平桌面上,纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜,并将玻璃板的位置在纸上画出来。(2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定,记录下这个位置,观察它在玻璃板后面的成像情况。然后将光屏(白纸)放到像的位置,不透过平面镜,直接观察光屏。得出结论:_(“有”或“没有
2、”)像,说明平面镜成的是_像(“虚”或“实”)。加油站:能够用光屏接收到的像,我们叫它实像,而平面镜成的像是光屏接收不到的,所以叫作虚像。链接:小孔成像因为_ _(“能”或“不能”)呈现在光屏上,所以小孔成像成的是_像(“虚”或“实”)。探究二:像和物的大小关系和位置关系(3)再拿一支没有点燃的同样的蜡烛,在玻璃板后面移动,直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。加油站:这种方法就是我们物理学中常用的等效替换法。思考:像和物完全重合说明像与物的大小_(“相等”或“不相等”)。(4)改变点燃蜡烛的位置,再重复上面的操作,记下每次实验中蜡烛和像的位置,并比较蜡烛和像的大小。次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像与物大小比较(放大或缩小)12(5)把蜡烛和玻璃板移开,用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来,用刻度尺测量它们到玻璃板(平面镜)的距离,再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。结论:像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_(“相等”或“不相等”),像和物的连线跟平面镜_(“垂直”或“平行”)。通过以上的实验可以知道平面镜成特点是:物
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