高中生物课时跟踪检测一孟德尔的豌豆杂交实验一新人教版必修2
4页1、课时跟踪检测(一)孟德尔的豌豆杂交实验(一)一、选择题1下列各项中属于相对性状的是()A.克隆羊的黑毛和白毛B.眼大和眼角上翘C.桃树的红花和绿叶D.豌豆的高茎和水稻的矮茎2下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不 正确的是 ()A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦B.在解释实验现象时,提出的“假说”是Fi产生配子时,成对的遗传因子分离C.解释性状分离现象的“演绎”过程:若Fi产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种性状表现类型,且比例接近1 : 1D.检测假设阶段完成的实验:让子一代与隐性纯合子杂交3孟德尔探索遗传规律时,运用了“假说演绎法”,该方法的基本内涵是:在观察与分析的基础上提出问题后, 通过推理和想象提出解决问题的假说, 根据假说进行演绎推理,再通过实验证明假说。下列相关叙述中不正确的是 ()A. “为什么Fi只有显性性状,F2又出现隐性性状?”属于孟德尔提出的问题之一B. “豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C. “测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D. “生物性状是由遗传因子决定的,体细胞中遗传因子成对存在”属于假说内容4在
2、“性状分离比的模拟”实验中,有人在两个小罐中分别放了10 个、 50 个玻璃球。下列对他的这种做法的评价,你认为正确的是()A.会影响配子出现的概率,从而导致实验结果误差增大B.两个罐中玻璃球数量不同,会影响实验的结果C.玻璃球数量少的罐代表雄性生殖器官D.玻璃球数量多的罐代表雄性生殖器官5关于纯合子与杂合子的叙述正确的是()A.纯合子自交,后代不发生性状分离8 .杂合子杂交,后代不发生性状分离C.纯合子自交,后代发生性状分离D.杂合子自交,后代不发生性状分离9 .在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具有 1 : 1比例的是()F i产生配子的分离比F 2性状分离比F i测交后代性状分离比亲本杂交后代性状分离比F 2测交后代性状分离比A.B.C.D.7关于测交方式的叙述不 正确的是 ()A. Fi X隐性类型-检测Fi的遗传因子组成B.通过测定Fi的遗传因子组成来验证对分离现象理论解释的科学性C.测Fi的遗传因子组成是根据FiX隐性类型-所得后代表现型反向推知的D.测交时,与Fi杂交的另一亲本无特殊限制8孟德尔对一对相对性状进行研究的过程中,发现了分离定律。下列有关分离定律的几组比
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