合肥一中高二物理试卷解析
14页1、1合肥一中2014-2015学年第一学期高二年级阶段一考试1、两个放在绝缘架上的相同的金属球,相距为d,球的半径比d小得多,分别带有q和3q的电荷,相互斥力为3F,现将这两个金属球接触,然后分开,仍放回原处,则它们的相互斥力变为()A.0B.FC.3FD.4F【考点】接触起电;库仑定律【读题分析】球的半径远小于彼此之间的距离,可以看成点电荷,利用库伦定律表示出开始的库伦力;接触之后平分电荷量,再利用库仑定律表示出后来的库仑力【答案】D2【解题过程】由库仑定律可得:q?3qq3F=k23k3;rr2所以有:F=kqy;r而两球接触后再分开平分总电量,故分开后两球的带电量为2q;(2n)2(2)2则库仑力为:F,=k(2q)22q)=4F;故D正确。r【要点总结】相互接触的带电体平分电荷量2、(2012?江苏)真空中,A、B两点与点电荷Q的距离分别为r和3r,则A、B两点的电场强度大小之比为()A.3:1B.1:3C.9:1D.1:9【考点】点电荷场强公式【读题分析】求点电荷在空间中产生的场强,直接利用点电荷场强公式E=k4r【答案】CQ【解题过程】点电荷产生的场强公式为:E=k与,r所以
2、A、B两点场强分别为:EA=kQ;EB=kJA2B2r(3r)场强之比为9:1。【要点总结】真空中点电荷场强公式E=kQ2r3、处在如图所示的四种电场中P点的带电粒子,由静止释放后只受电场力作用,其加速度一定变大的是()【考点】电场线的特点【读题分析】加速度变大实际是电场力变大,所以场强是变大的,即电场线更加密集了【答案】D【解题过程】由图可知,电场线密的地方电场强度大,电场强度越来越大,因此该电荷所受电场力越来越大,粒子做加速度逐渐增大的加速运动,所以根据电场线的疏密来确定加速度大小,因粒子从静止开始运动,所以只有在D选项中当粒子从静止不论向左还是向右,都会导致加速度增大,故D正确,ABC错误.【要点总结】电场线越密集的地方电场强度越大,电场力越大,加速度越大。4、如图所示,a、b为一根方向竖直向上的电场线上的两点,一带电质点在点a由静止释放,沿电场线向上运动,到点b速度恰好为零,下列说法不正确的是()A.带电质点在a、b两点所受的电场力都是竖直向上的ETbB.点a的电势比点b的电势高C.带电质点在点a的电势能比在点b的电势能小aD.点a的电场强度比点b的电场强度大T【考点】电场线;
3、电势能【读题分析】在a点释放由静止向上运动,所以电场力与重力的合力方向向上,电场力大于重力;到b点时速度为0,所以此时的电场力小于重力。【答案】C【解题过程】A、由题意可知,带点质点受两个力,重力和电场力.开始由静止向上运动,电场力大于重力,且方向向上.因为在一根电场线上,所以在两点的电场力方向都向上.故A正确;日沿电场线的方向电势逐渐降低,所以a的电势比点b的电势高,故B正确;C电场力做正功,电势能降低,所以带电质点在a点的电势能比在b点的电势能大.故C错误;D在a点,电场力大于重力,到b点恰好速度为零,可知先加速后减速,所以b点所受的电场力小于重力.所以a点的电场强度比b点的电场强度大.故D正确.【要点总结】沿着电场线方向电势降低;电场力做正功,电势能减小5、一带电粒子仅在电场力的作用下从A点运动到B点,其速度图像如图所示,则以下表述错误的是()1 BA. A点的场强大于B点的场强/B. A点的电势一定比B点的电势高AC.粒子在A点的电势能一定大于在B点的电势能J-D.电场力一定对粒子做正功t【考点】v-t图;电势能;电势【读题分析】从A到B速度逐渐增大,说明电场力做正功,加速度逐
4、渐减小,说明场强逐渐减小。【答案】B【解题过程】A速度图象的斜率等于加速度,由图看出,带电粒子从A到B加速度减小,由a=9E分m析得知,A点的场强大于B点的场强.故A正确.日C带电粒子的速度增大,动能增大,由能量守恒定律得知,电势能减小,由于带电粒子的电性未知,不能判断A与B两点电势关系.故B错误,C正确.D动能增加,由动能定理得知,电场力做正功.故D正确.【要点总结】电场力做正功,电势能减小;电场线越密集,电场强度越大,加速度越大6、如下图所示,甲、乙两带电小球的质量均为m,所带电荷量分别为+q和-q,两球间用绝缘细线连接,甲球又用绝缘细线悬挂在天花板上,在两球所在空间有方向向右的匀强电场,则当两小球均处于平衡时的可能位置是下图中的()【考点】匀强电场,整体法。【读题分析】若绳与天花板的连接处称为。点,乙球处称为A点,甲球处称为B点。运用整体法研究OA绳与竖直方向的夹角,再隔离B研究,分析上下两绳与竖直方向的夹角,得到两夹角的关系,判断系统平衡状态.【答案】A.【解题过程】首先取整体为研究对象,整体受到重力、电场力和上面绳子的拉力,由于两个电场力的矢量和为:F电=qE+(fe)=0,
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