工匠精神章节测试题及答案
40页1、 40 / 40工匠精神章节测试题及答案工匠精神(九江职业技术学院)工匠精神的概述1.1工匠精神之内涵1.2中国工匠精神的沿革1.3工匠精神的提出背景1.4工匠精神的意义2国外工匠精神的启示2.1德国工匠精神的启示2.2日本工匠精神的启示2.3美国工匠精神的启示2.4其他国家工匠精神的启示3工匠的时代特征3.1传统工匠的时代特征3.2新工匠的时代特征4工匠精神的培育环境4.1社会力量的整合4.2传承文化的涵养5工匠精神的核心要素5.1干一行爱一行-工匠精神之敬业乐业5.2“靶心”效应如此神奇-工匠精神之用心专注5.3没有最好 只有更好-工匠精神之精益求精5.4向墨守成规说“不”-工匠精神之勇于创新6工匠精神的培育方法6.1明德6.2静心6.3笃行1.11【单选题】从行为层面来看,工匠精神追求的是()的统一。A、“知、行、器”B、“知、行、意”C、“知、情、意”D、“德、行、意”我的答案:B2【多选题】工匠精神是一种职业精神,是()的体现。A、职业道德B、职业能力C、职业品质D、职业特征我的答案:ABC3【判断题】从价值层面来看,工匠精神追求的是“德、艺、器”的统一。()我的答案:1.2
2、.11【单选题】双鸟朝阳纹牙雕展现了古人()的工匠精神。A、切磋琢磨B、心系家国C、注重品德D、人文关怀我的答案:A2【多选题】工匠精神在我国的发展具有悠久的历史,从原始社会到现代社会,从()到()再到(),经历了一个漫长的演变过程。A、早期萌芽B、中期发展C、后期传承D、当代创新我的答案:ABC1.2.21【单选题】第二次社会大分工,( )从农业中脱离出来,出现了手艺人或者工匠。A、养殖业B、种植业C、手工业D、机械产业我的答案:C2【单选题】墨子救宋的故事就充分展现了()思想。A、兼爱非攻B、切磋琢磨C、实用主义D、节约资源我的答案:A3【单选题】中国工匠精神在不断演变中进入发展期,其内容主要是()。A、技进乎道B、师徒相承C、一丝不苟D、规矩守正、心系家国我的答案:D4【单选题】在社会的发展过程中,匠人们总结实践经验,逐渐将技艺规范化,这类行为就是()。A、规范技术标准B、制定政策法规C、师傅传承技艺D、建立师徒规范我的答案:A5【单选题】古代出现的()就为了保证产品的品质。A、勒名制B、职业匠人C、注册制D、手工作坊我的答案:A6【单选题】墨子举例车轮上的车轴能承重载物,这样的
3、关键设计就比华而不实的“竹木鸟鹊”更具有应用的价值,体现了()。A、人文关怀精神B、爱国主义精神C、师徒相承D、精益求精我的答案:A7【单选题】“遵守职业道德”是指匠人(),看重自己的名声。A、人文关怀精神B、注重品行和行为规范C、师徒相承D、精益求精我的答案:B8【单选题】古代匠人逐渐产生关注民生、心系天下的家国情怀,产生了“( )”的道德观。A、儒家思想B、注重品行和行为规范C、师徒相承D、心系家国我的答案:A9【多选题】受儒家思想的伦理文化影响,()成为古代工匠艺人的职业道德规范。A、物质化B、正德C、利用D、厚生我的答案:BCD10【判断题】庖丁为文惠君解牛时,通过掌握牛的生理特征的规律知识来辅助解牛的技术,结果宰牛十九年而刀像新的一样。我的答案:11【判断题】师徒之间也是应当互敬互爱,正所谓“师徒如父子”“一日为师,终身为父”。我的答案:12【判断题】影片百鸟朝凤来理解,通过一对传统师徒的关系相处,我们可以直观的感受到师徒之间的技艺传承、情深义重。()我的答案:13【判断题】现代社会的师徒关系只对企业都有着重要作用。()我的答案:14【判断题】正所谓“新竹高于旧竹枝,全凭老干
4、为扶持”。古代社会,青年人要想学得一技之长,都要离不开“拜师”这个程序。()我的答案:15【判断题】现代师徒关系依然是实现技艺传授、价值传承的有效教学模式。( )我的答案:1.2.31【单选题】在高职教育日益重视校企合作协同育人的背景下,学生通过( )的培养,可以实现学校教师教授知识与企业师傅传授技能相结合。A、校园活动B、在线教学C、校外兼职D、现代学徒制我的答案:D2【单选题】()主张心传体知、师徒相承,即以心传心,体察领悟,身知体会。A、心传身授B、切磋琢磨C、师徒相承D、创新改良我的答案:A3【多选题】从喻皓的()、沈括的()再到李诫的(),匠人对建筑技术的关注凝念,并且科学地对技术进行总结和记录,体现了“纸墨传艺”的精神。A、木经B、梦溪笔谈C、营造法式D、史记我的答案:ABC4【多选题】古代手工艺人通过书籍的交流不断实现技艺的传承,流传至今著名的工艺书籍有()等。A、资治通鉴B、梦溪笔谈C、天工开物D、营造法式我的答案:BCD5【多选题】鲁班在实践中仔细观察和模仿生物形态,发明了许多木工工具,如()等。A、看重技术的创新B、看重手艺的训练C、重视对事物规律的探索D、热衷研究
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