东北师范大学21春《儿童文学》在线作业三满分答案13
16页1、东北师范大学21春儿童文学在线作业三满分答案1. 儿童文学作家的艺术特质:( )A.活泼的性格特征B.高超的故事能力C.敏锐的生活感受D.独特的艺术表现力参考答案:ABCD2. 科学诗如葛翠琳的作品是太阳的工作。( )A.错误B.正确参考答案:A3. 简要介绍费希特的国民教育主张。简要介绍费希特的国民教育主张。正确答案:费希特是德国著名的哲学家及教育家是德国国民教育理论的主要代表人物:rn (1)国民教育的作用与目的。rn 费希特论述了教育的重要作用他认为德国战败是因为国民缺乏民族精神、宗教和道德感。这种国民素质必须通过教育来培养。只有通过新教育培养全新的完人民族才能振兴。rn 因此其教育目的是培养全新的完人。第一他要培养的完人是具有良好德行的人道德是教育的根本目的它所强调的道德主要包括两方面:一方面是爱国主义和民族精神的培养;另一方面是资产阶级化的道德如:责任感、博爱、同情心、善心、自我牺牲精神、家庭观念。第二完人是人性完善发展的人这样的人应该是有理性的人因此教育的最终目的是培养儿童的理性思维能力。第三完人是身心协调、平衡发展的人。rn (2)国民教育的途径。rn 在如何开展教育上费
2、希特受到康德和裴斯泰洛齐的影响。rn 他认为国民教育包含全民教育和全面教育两个部分。全民教育是指教育应该针对全体国民它不是一部分人的特权。全面教育是指对个人而言每个人应该受到道德、智力、身体等全面的培养。全民教育和全面教育并不意味着每个人要受到同样的教育。他把教育目标分为学者和大众两类。学者教育注重培养学生独特的、自由的学术能力;大众教育则培养学生将来生活的实际能力。rn 在教育过程中他主张把智育和德育结合起来通过智育训练发展理性从而促进道德的发展。rn 在知识和能力的关系上他特别强调培养学生的认知能力。rn 在教学方法上他反对死记硬背的方法。费希特是德国著名的哲学家及教育家,是德国国民教育理论的主要代表人物:(1)国民教育的作用与目的。费希特论述了教育的重要作用,他认为德国战败是因为国民缺乏民族精神、宗教和道德感。这种国民素质必须通过教育来培养。只有通过新教育培养全新的完人,民族才能振兴。因此,其教育目的是培养全新的完人。第一,他要培养的完人是具有良好德行的人,道德是教育的根本目的,它所强调的道德主要包括两方面:一方面是爱国主义和民族精神的培养;另一方面是资产阶级化的道德,如:责任感
3、、博爱、同情心、善心、自我牺牲精神、家庭观念。第二,完人是人性完善发展的人,这样的人,应该是有理性的人,因此,教育的最终目的是培养儿童的理性思维能力。第三,完人是身心协调、平衡发展的人。(2)国民教育的途径。在如何开展教育上,费希特受到康德和裴斯泰洛齐的影响。他认为,国民教育包含全民教育和全面教育两个部分。全民教育是指教育应该针对全体国民,它不是一部分人的特权。全面教育是指对个人而言,每个人应该受到道德、智力、身体等全面的培养。全民教育和全面教育并不意味着每个人要受到同样的教育。他把教育目标分为学者和大众两类。学者教育注重培养学生独特的、自由的学术能力;大众教育则培养学生将来生活的实际能力。在教育过程中,他主张把智育和德育结合起来,通过智育训练发展理性,从而促进道德的发展。在知识和能力的关系上,他特别强调培养学生的认知能力。在教学方法上,他反对死记硬背的方法。4. 柯岩创作的儿童诗帽子的秘密是她创作的组诗小兵的故事中的一首。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 简述大学服务社会功能的形成与发展。简述大学服务社会功能的形成与发展。正确答案:从高等教育发展的角度来看大学与工业社会的联系强
4、化了大学社会服务的功能。在这个方面美国高等教育发挥了示范的作用。rn (1)莫雷尔法案。1861年美国国会通过了莫雷尔法第二年经林肯总统批准生效。该法案的主要内容是:联邦政府向各州提供土地以资助各州建立至少一所用以发展农业和工艺教育的学院。莫雷尔法案的颁布实施在美国高等教育领域掀起了一场“赠地学院运动”农业和机械工艺教育在大学得以广泛推行为美国工农业现代化作出了突出贡献。此外还形成了美国完整的高等教育体系确立了美国高等教育民主化的原则孕育了在世界高等教育史上具有里程碑意义的“康奈尔计划”和“威斯康星思想”。rn (2)康奈尔大学创建于1868年采取“公私合营”的办学模式坚持开放性、实用性、适用性的新型大学办学理念成为一所以农业科学教育著称的“人民的大学”。“康奈尔计划”的主要内容包括:开设通用课程;所有学科、科目与课程同等重要;加强学科研究工作;加强商业、市政管理及人际关系事务的研究向社会提供必要的服务;学校向社会各阶层开放招收新生无种族和性别限制。rn (3)“康奈尔计划”得到了威斯康星大学校长范.海斯的高度认同。他认为服务应成为大学的唯一思想。大学的基本职能应包括把学生培养成有知识
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