2022年中学教师招聘考试密押卷带答案153
56页1、2022年中学教师招聘考试密押卷带答案1. 单选题 同样两个灰色小方块,一个放在白色背景上,一个放在黑色背景上,结果在白色背景上的小方块看起来比黑色背景上的小方块要暗得多。这叫做( )。A 感觉后像B 同时对比C 继时对比D 感觉适应考点 第一节认知过程解析 同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的对比现象。例如,同样两个灰色小方块,一个放在白色背景上,一个放在黑色背景上,结果在白色背景上的小方块看起来比黑色背景上的小方块要暗得多。2. 单选题 在小学阶段开设的语文、数学和英语等课程属于( )。A 活动课程B 综合课程C 学科课程D 校本课程考点 第一节课程概述解析 分科课程又叫学科课程,是一种单学科的课程组织形式,它强调不同学科门类之间的相对独立性,强调一门学科的逻辑体系的完整性。3. 单选题 学生对自己的学习处于无能为力、听天由命的状态的归因方式常常是( )。A 将成功归因于自己的能力和努力,将失败归因于努力不够B 将失败归因于缺乏能力,将成功归同于偶然的外部同素C 将成功归因于运气不错,将失败归因于运气不佳D 将失败归因于学习太难,将成功归因于天资聪明考点 第二节学习动机
2、理论解析 一个总是失败并把失败归于内部的、稳定的和不可控的因素(即能力低)的学生会形成一种习得性无助的自我感觉。习得性无助是当个体感到无论做什么事情都不会对自己的重要生活事件产生影响时所体验到的一种抑郁状态。4. 单选题 启发教学法的最早倡导者是( )。A 孟子B 亚里士多德C 孔子D 苏格拉底考点 第一节教育及其产生与发展解析 孔子主张“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也”。孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家,比古希腊教育家苏格拉底提出的“助产术”早几十年。5. 单选题 心理测验可按不同的标准进行分类,下列不属于按照所要测量的特征对测验进行分类的是( )。A 认知测验B 人格测验C 神经心理测验D 行为测验考点 第一节心理健康与心理健康教育解析 心理测验可按不同的标准进行分类,按照所要测量的特征可把测验分成认知测验、人格测验和神经心理测验。6. 多选题 有一类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败,这样的学生属于( )。A 高趋高避者B 低趋高避者C 避免失败者D 过度努力者考点 第二节学习动机理论解析 低驱高避者,
3、又称避免失败者。这类学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败。7. 单选题 现代学习方式的核心特征为()。A 独立性B 主动性C 独特性D 体验性考点 第二节基础教育课程改革的内容解析 主动性是现代学习方式的首要特征,独立性是现代学习方式的核心特征。8. 单选题 学与教的过程从宏观上说包括五个要素,下列选项中不属于其中的是( )。A 学生与教师B 教育行政部门C 教学内容D 教学媒体和教学环境考点 第一节教育心理学的学科概况解析 学习与教学相互作用的过程是一个系统过程,该系统包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。9. 单选题 取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班的分组类型是( )。A 外部分组B 内部分组C 能力分组D 作业分组考点 第四节教学组织形式解析 外部分组,即取消按年龄编班,按学生的能力或某些测验成绩编班;内部分组,即在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组。能力分组,是根据学生的能力发展水平来进行分组教学,各组课程相同,学习年限则不同;作业分组,是根据学生的特点和意愿来分组教
4、学的,各组学习年限相同,课程则不同。因此,本题选择A。10. 单选题 学校建筑、教室设置、校园自然环境等属于( )。A 显性课程B 隐性课程C 国家课程D 地方课程考点 第一节课程概述解析 隐性课程:是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程,是学校教育中未明文规定但却显然是学校教育经验中经常的、有效的实践和结果。隐性课程的表现形式有:(1)观念性隐性课程,如学风校风、有关领导与教师的教育理念、价值观、教学风格等;(2)物质性隐性课程,如学校建筑、教室设置、校园自然环境等;(3)制度性隐性课程,如学校管理体制、班级运行方式等;(4)心理性隐性课程,如人际关系状况、师生特有行为心态等。11. 单选题 根据中小学幼儿园安全管理办法第十七条,学校应当建立健全(),建立校外人员入校的登记或者验证制度,禁止无关人员和校外机动车入内。A 门卫制度B 监管制度C 安全制度D 防卫制度考点 六、中小学幼儿园安全管理办法解析 根据中小学幼儿园安全管理办法第十七条规定,学校应当健全门卫制度,建立校外人员入校的登记或者验证制度,禁止无关人员和校外机动车入内,禁止将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、动物和管制器
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