江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学九年级语文上学期第二次质量调查试题无答案苏教版
11页1、江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2020届九年级语文上学期第二次质量调查试题(无答案) 苏教版 第一部分(20分)一、语言积累与运用(20分)1阅读下面语段,把文中拼音表示的汉字和加点汉字的拼音依次写在括号里。(4分)因此我喜欢读各种风格的散文,喜欢鲁迅的深沉冷jn( )、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀,也喜欢林语堂的幽默jun( )永、徐志摩的浓艳绮( )丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿( )智(选自散文家谈散文)2腹有诗书气自华,请根据要求默写诗文名句。(8分)(1)我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;_,走的人多了,也便成了路。(鲁迅故乡)(2)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙)(3)琼瑶小说主题曲在水一方里“绿草苍苍,白雾茫茫。有位佳人,在水一方。”一句源自诗经中的句子“ _ ,白露为霜。”同样表达了“ _ ,君子好逑。”的意思。(4)天时不如地利也, _。(孟子)(5)醉翁之意不在酒, 。(欧阳修醉翁亭记)(6)剪不断,理还乱,是离愁, 。(李煜相见欢)(7)老骥伏枥,志在千里。_,壮心不已。(曹操龟虽寿)3下列各句中加点的成语,使用有误的一项是(
2、 )(2分)A海天一色的骆马湖,古意浓浓的项王故里,广阔无边的洪泽湖湿地这些美景让每一位来宿迁的游客都心旷神怡,流连忘返。B他在大会上的即兴讲话逻辑严密,语无伦次,博得了与会专家的一致好评。C莫言小时候每次去集上听书回来,为了报答母亲的恩情,也为了向母亲炫耀自己的记忆力,他会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给母亲听。D钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航,这是无可厚非的。4碎片阅读已经成为我们这个时代的一个重要特征。阅读下面材料,回答问题。(6分)材料一:中国成年人使用在线阅读、手机阅读等各类数字媒介的阅读率为24.5%,其中更有约2.8%的人只阅读数字媒介而不读纸质书。中央民族大学学生刘稳说:“上大学后开始接触新媒体,主要有手机报浏览新闻或直接浏览网页,以及看电子书。这种新媒体作用于人们无聊的、碎片的时间,方便而快捷,操作也容易,更利于随身携带,见缝插针地阅读。”(中国新闻网2020年6月7日)材料二:“微博体”走马灯般亮相,你方唱罢我登场,一句“你来或者不来”就堂而皇之成了“见与不不见体”。每一个“体”都很短命存活时间三天至一周不等,
3、它的生命取决于下一个“体”到来的频率。“甚至有学生感叹:都不知道140字以上的东西怎么写了。”上海中学语文教师李莹莹对此表示担忧。(屈一平要屏幕阅读,还是图书阅读)材料三:前不久,一个我用1000条微博的时间来读一本书的帖子,引起了网民的热议和大量转载。文中提到:“作家要写成一本书,不同于写一篇博客,写一次报道,他动用的是他全部的人生经历,从构思到写作,花上几年,每一个句子都有过推敲,每一个观点都是深思熟虑过的,再静静等待从流行到成为经典。”(罗荣海网络时代别冷落了经典)(1)请结合材料概述什么是“碎片阅读”。(2分)(2)“碎片阅读”可能会对人有什么不良影响?请结合材料概括。(2分)(3)根据材料说说“经典”有哪些特点。(2分)第二部分(33分)二、阅读甲乙两段文言文,完成58小题。(12分)(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?(选自范仲淹岳阳楼记)(乙)上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者
4、,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇廉耻耳,朕当去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪?”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。(选自司马光资治通鉴)【注】上:皇上,这里指唐太宗,不暇:顾不上。徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。5解释下列句子中加点的词语。(2分)(1)居庙堂之高( ) (2)自是数年之后( )6下列句子中加点词语与成语中加点词语意思相同的一项是( )(2分)A予尝求古仁人之心 不求甚解 B然则何时而乐耶 怏怏不乐C或请重法以禁之 鸿鹄之志 D故不暇廉耻耳 温故知新7用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜,不以己悲。译句:_(2)安用重法邪?译句:_8乙文中,唐太宗认为防止盗窃的三种办法是什么?由此可以看出,唐太宗是一个什么样的国君?(4分)_三、阅读李汉荣远去的乡村,完成911小题。(10分)远去的乡村稻花香里说丰年,听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过,我妈说,一到夏天我和你外婆就不摇你了,远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你,它们
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