云南省普洱市新中考语文精编100文言文阅读题合集含解析

1、word文档可编辑】云南省普洱市新中考语文精编100文言文阅读题合集精先中考语文100题文言文阅读题有答案含解析1.阅读下面两篇文言文，回答小题。连处土，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼 让而温仁,必以处土为法，日：“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥僮之人皆日：“自连公亡，使 吾无所告依而生，以为恨。”鸣呼!处土居应山，非有政令恩威以亲其人,而能使人如此，其所谓行之以躬， 不言而信者欤！自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官,卒而返葬应山，遂家焉。处土父以疾废于家，处土供养 左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以蜩乡里，而教其二子以学，日：“此吾资也。”岁饥， 出谷万斛以祟，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者,官捕之甚急，以牛自归。处 士为之愧谢日：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。处土有弟居云梦,往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭,争负其柩以还，过县 市，市人皆哭,为之罢市三日，日：“当为连公行丧。”1 .解释下列加着重号字的意思。使吾无所告依而生,以为限以牛自归厚博以遣之(4)争负其

2、柩以还2 .下列句中加着重号字的意义相同的一项是A.以一布衣终于家每假借于藏书之家B.呵能使人如此人不知晅不愠C.处土父以疾废于家策之不以其道D.当为连公行丧岂能为暴涨携之去3 .翻译下面句子。其所谓行之以躬，不言而信者欤!得疾而卒，以其柩归应山。4 .文章第段记述了连处土哪几件事?请简要概括。从中看出“连处士”是一个怎样的人？5 .阅读下文，完成小题。孟子日：“无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见 亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋, 通国之善弈者也。使弈秋诲二人，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至, 思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？日：非然也。”1 .下列对上述内容理解正确的一项是()A.弈秋很听话，他是春秋著名的围棋高手。B.我见不到王，很难使王的善良之心萌发。C.弈秋教学生，一个认真学一个心不在焉。D.王不够聪明，学习围棋态度又一曝十寒。2 .用现代汉语翻译下面的句子。 虽与之俱学，弗若之矣。3 .文末作者说“非然也，这里的然”是指；本

3、段论述的学习态度：不该“”，应该 “” .4 .阅读下面两段文言文，完成后面小题（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 全石以为底，近岸，卷石底以出，为地，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游 者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（乙）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不 以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝城多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1.下列加点词的意义和用法相同的一项是（）

4、A.沿溯阻绝/哀转久维B.心乐之/似与游者相乐C.虽乘奔御风/猛浪若弃D.素湍绿潭/可以调零琴2 .下列对文意的理解与分析，不恰当的一项是（）A.（甲）文写景既有移步换景，又有定点观察，写出了小石潭的通幽，游鱼的自得，潭水的澄澈，环境的 清冷，都融入了作者复杂的情感。B.（乙）文写景既有整体概貌，又有四时特征，多做点染勾勒，写出了三峡夏天的动魄、春冬的沉美、秋 天的肃杀，都给人留下了深刻的印象。C.（甲）文三、四两段写潭上景物，突出此地的幽僻，含蓄地表达了作者贬谪后内心无法摆脱的落寞。D.（乙）文最后写渔人歌谣，直接表达了景物带给人们的感伤情绪，也同样传达出了作者被贬后的凄凉冷 落之情。3 .将下列句子翻译成现代汉语。（1）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。4.阅读下面的文言文，完成小题既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三 而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。曹玮知,镇戎 军日，尝出战小捷，虏兵引去。玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍久其下忧 之，言

5、于玮日：“牛羊无用，徒魔军。不若弃之，整众而归。”玮不答，使人候。虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。玮愈缓,行得地利处，乃止以待 之。虏军将至，玮使人谓之日：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。”虏方 苦疲甚，皆欣然，严军歇良久。玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂 弃牛羊而还。徐谓其下日：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。比其复来，几行百里臭，若乘锐便战，犹有胜负。远 行之人，若小憩，则足痹不能立，人气亦阑。吾以此取之。注：知：主管。虏兵：敌军。辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。部伍：兵士的队伍行列。 縻：束缚。少选：一会儿。1.请用斜线（/ ）标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）。望其旗靡 （2）虏兵去数十里 2.请写出下列句子中加点词的意思。一鼓作气 （）（2）故承之（）玮又使人项之（）（4）用其复来（）3 .用现代汉语翻译下面句子。吾视其辙乱，望其旗靡。闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。4 .阅读两段文字，结合具体内容说说曹刿和曹玮用兵有什么不同之处。5 .文言文阅读，完成小题湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，

6、湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挈一小舟，拥香衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！ ”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者！ ” 1.解释下列加点词。湖中人鸟声俱绝（）余孥一小舟（）余强饮三大自而别（一）寄此（一）2 .翻译下列句子。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！3 .下列句子对文章理解表述不正确的一项是（）A. “天与云与山与水，上下一白。”连用三个“与”字写出了天空、云层、山峦、湖水混蒙一片，举目 皆白的景象。B. “拉余同饮”表现出客人难掩的兴奋喜悦；“余强饮三大白而别”则表现作者的豪爽和遇到知音的愉 悦之情。C.文章可谓是痴人赏奇景，奇景“奇”在：万籁俱寂、天地一色、万物渺小；痴人“痴”在：不顾天寒 地冻独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。D.本文开头记叙交代看雪时间地点；中间描写雪景，借景抒情；最后以舟

7、子话抒情结尾，似褒实贬，表 达了舟子作为普通人对于作者行为的不解。4 .湖心亭看雪和答谢中书书中都有精彩的写景句子，请你从写景方法的角度点评两者的不同之处。“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。”答谢中书书“天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三 粒而已。”湖心亭看雪6.文言文阅读李妒习西洋之学，述其言日：“月本无光，借日之照以为光曜。至望日，与地，日为一线，月见地不 见日，不得借光，以是以无光也。”或日：“不然。曾有一年，月食之时，当在日没后，乃日尚未沉，而 出地之月已食矣。东月初升，西日未没，人两见之，则地固未尝遮日月也，何以云见地不见日乎？ ”答日： “于所见者非月也，月之影也，月固未尝出地也。何以验之？今试以一文钱置虚器中，前之却之，不 见钱形矣，却贮水令满而钱见，则知所见者非钱也。乃钱之影也。日将落时，东方苍苍凉凉，海气升腾， 犹夫水然，其映而升之亦月影也。如必以东方之月为真月。则是以水面之钱为真钱也，然乎？否乎？又如 渔者见鱼浮水面，而投叉刺之，心稍下于鱼，乃能得鱼，其浮于水面者。鱼之影也。舟人刺篙，其半在

8、水, 视之若曲焉，此皆水之能影物也。然则月之受隔于地，又何疑哉。虚器：空的器皿。前之却之：前前后后的看。1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.与地，日为一线为:成为B.不得借光得：能C.以处以无光也是：这（此）D.尊夫水然犹：尤其2.下列句子中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：如必以东方之月为真月A.策之不以其道（马说）B.河曲智叟亡以应（愚公移山）C.全石以为底（小石潭记）D.而安陵君以五十里之地存者（唐雎不辱使命）3 .下列句子中，与“何以云见地不见日乎”句式相同的一项是（）A.时人莫之许也。（隆中对）B.水落而石出者，山间之四时也。（醉翁亭记）C.吾既已言之王已（公输）D.必以分人（曹刿论战）4 .对选文内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）A.月亮本不发光，是借助太阳光才明亮的。B.李第认为月食时东月初升，西日未没，人见到的才是真月亮。C.李第用打鱼人叉鱼来说理，化抽象为具体，说服力强。D.文章采用问答的方式，既可以增强趣味性，引起读者的注意与思考，又可以使说明事理的思路更清晰。 5.将下列句子译成现代汉语。舟人刺篙，其半农水，视之若曲焉。然则月

9、之受隔于地，又何疑哉。7.娄师德与狄仁杰狄梁公与娄师德同为相。狄公排斥师德非一日。（武）则天问狄公日:“朕大用卿。卿知所自乎?”对日:“臣以 文章直道进身，非碌碌因人成事。”则天久之，日:“朕比不知卿，卿之遭遇，实师德之力。”因命左右取筐箧, 得十件通荐表，以赐梁公。梁公阅之，恐惧引咎，则天不责。出于外，日：“吾不意为娄公所涵，而娄公未尝有 矜色。”所自:由于什么原因。直道:品行端正。比:这里解释为先前。遭遇:君臣遇合。这里指狄公 受到重用。1 .解释文中加点词语。狄梁公与娄师德同为相（）得十部通荐表（）2 .用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（）A.我拿得出文章，品行也端正，所以受到重用，而不是无所作为依靠别人的。B.我因为文章出色且品行端正求上进而被重用，而不是无所作为依靠别人的。C.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用，而不是忙忙碌碌无所作为的。D.我因为文章出色品行端正,（所以）受到重用，而不是无所作为依靠别人的。3 .梁公所阅的是“”，其后的反应是“% （请用原文语句回答）4 .狄公最后一番话，表明了他复杂的内心。请简要分析。8.阅读下面的文言文，回答小题。方山子传（节选）宋苏轼方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，里之侠皆宗之。稍壮折节读书欲以此驰骋当世然终 不遇。晚乃遁于光、黄间，日岐亭。庵居蔬食,不与世相闻;弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见 其所著帽，方耸而高，日：“此岂古方山冠之遗像乎？”因谓之方山子。余谪居于黄,过岐亭，适见焉。日：“鸣呼!此吾故人陈情季常也。何为而在此？”方山子亦矍。然，问余

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