大班逻辑狗教学计划
3页1、 大班逻辑狗教学计划我园于2005年6月参加了“幼儿思维训练和学习能力发展的研究”课题组举办的培训活动。通过培训我们了解到此项课题研究的目的是通过一套从德国引进的幼儿思维升级训练学具“逻辑狗”的使用,探讨幼儿期的思维训练对其学习能力发展的影响关系与促进作用。认识到思维的逻辑性与儿童的认知有密切关系,逻辑性在很大程度上决定认知的深度和广度,关系到形成概念、构成判断、进行推理。思维的逻辑性与儿童的学业有着密切的关系,逻辑思维能力与儿童的学业是正相关的,一些儿童的学习障碍,其实是卡在思维逻辑性上,所以,发展儿童思维逻辑性是促进智慧发展的关键。而“逻辑狗”学具从发展思维逻辑性为切入点,指向智慧能力的方方面面:发展观察力、记忆力、想象力、思维力、发展灵活解决问题的能力,发展创造力、动手能力等,让儿童在游戏中展开智慧活动,从而开发儿童的智慧潜能。在对“幼儿思维训练和学习能力发展的研究”课题及“逻辑狗”学具有了充分了解和认识之后,我园于2004年8月申请参加该课题的实验研究。通过一个学期的实验研究,孩子们不仅喜欢上了“逻辑狗”这套学具,更重要的是他们的观察力、比较判断能力、记忆力、想象力等都得到了提
2、高,他们变得更聪明了。现将本学期教学计划如下:大班下学期:本彩图教材十钮智力模版块三月学习图形对对碰一册以图画、形状和图案为线索,使幼儿在寻找事物间的规律中,提高分类、观察比较、空间知觉和推理的能力,充分培养幼儿的逻辑思维。四月学习数量游戏通过形象的图例,让幼儿在比较多少的活动中,逐步建立多多少、少多少、一样多的数学概念,提高对10以内数量关系的理解。 五月学习观察与理解调动幼儿已有的知识经验,发现和理解事物间的联系,并能作出正确判断。培养幼儿注意的集中性、指向性,观察的目的性、顺序性和精确性,以及分析、综合和理解能力。六月学习发现、联想与判断 通过观察与比较,使幼儿获得按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力;在观察和理解图义的基础上,学习反义词。发展幼儿分析、理解、联想与判断的思维能力。七月学习货币游戏通过内容丰富的货币游戏,使幼儿能够将数学计算运用到日常生活中来,丰富了幼儿的货币知识;同时付款是计算中的元素,它将通过金额预算,金额计算和换算来完成,提高了幼儿的数学运算能力。 九月学习联想、推理与字词游戏在观察、理解图义的基础上,进行看图组词和反义词的学习。进一步发展幼儿按照事物的联系、用途和种类进行分类的能力 大班 赵婉莹 2007年3月 / 下载文档自由编辑打印
《大班逻辑狗教学计划》由会员s9****2分享,可在线阅读,更多相关《大班逻辑狗教学计划》请在金锄头文库上搜索。
2022年有关内科工作总结锦集五篇
山东省肥城市王庄镇初级中学八年级政治下册第11课第1框面对发展变化的社会生活导学案无答案鲁教版
房屋租赁协议书格式样本
园玉宇酒店施工组织设计(DOC27)(1)
中考名著导读—昆虫记(共5页)
基础注塑机电脑操作指南
关于低碳环保倡议书合集7篇
让孩子学会感恩
四年级浙教版语文下册形近字专项提升练习含答案
湖南省常德市第九中学八年级历史下册第三单元第10课建设有中国特色的社会主义导学案新人教版
经营许可证变更申请表
七年级英语教学建议如何搭建英语学习的桥梁
少先队入队仪式教师发言稿
蔬菜根结线虫病发生规律及防治对策
七年级数学下册第二单元测综合试试题无答案苏科版
资本充足率计算公式
小学“新基础”学生工作总结(DOC 9页)
学生会实践部总结
2023年有关外出学习学习心得体会锦集10篇
应届毕业生自荐信
2023-11-23 14页
2022-10-28 4页
2023-09-10 18页
2022-09-07 7页
2022-08-21 1页
2023-11-20 4页
2023-02-08 5页
2023-06-12 54页
2023-09-14 22页
2023-05-25 5页