2017新人教部编本二年级上册语文24狐狸养鸡二教学设计
5页1、 25 、狐狸养鸡(二)教学设计 【教学目标:】 1. 认识“特 冠”等 19 个生字,读准多音字“吵 嚷 冲 扇 ”的读音;会写“挤 挨”等 8 个生字。 2. 学会不出声地读课文,通过多种方法猜生字字音,把课文读通顺,读流利。 3. 抓住狐狸的矛盾心理,体会狐狸善良的一面。 【教学重难点:】 借助图画,形声字形旁表意的特点,联系上下文等方法猜字音;学会默读课文,了解狐狸也有善良的一面。 【教学准备:】 PPT 课件 【教学课时:】 二课时 第一课时 【教学目标:】 1. 认识“特 冠”等 19 个生字,会写“挤 挨”等 4 个生字。 2 .在课文中找出不认识的字,猜猜他们的读音,再说说你是怎么猜出来的。 3. 能不出声地读课文,说说狐狸吃了这些鸡吗?这是只怎样的狐狸? 教学过程 一 故事激趣,导入新课 1 指两名同学分别讲一讲狐狸分奶酪狐狸养鸡一的故事。 2 教师导语:狡猾的狐狸在养鸡的过程中,和小鸡日夜相处,慢慢变得善良了,但是狐狸天生爱吃鸡,那他到低有没有吃掉这些鸡呢?我们今天继续学习狐狸养鸡二。 二 初读课文,识记生字 1. 自由读文,教师提出自读要求:用自己喜欢的方式读课文
2、,圈出文中的生字,并多读几遍遇到不认识的字,试着猜一猜它们的读音。 2 .同桌,前后桌自主交流识字方法。 3 .多种方式识记生字,读准多音字“吵 嚷 冲 扇”的读音。 (1) 带拼音读,去拼音读。 (2) 加一加,换一换的方法识记生字,如: 中-冲 间-简 票-漂 少-吵 爪-抓 贝-败 诗-特 很-恨 船-般 (3)出示含多音字的词语,强调读音 吵吵嚷嚷 冲着 扑扇 4 .开火车认读词语 特别 冠子 漂亮 训练 抓到 冲着 凶相 另一番 扑扇 一般 一圈 即使 简直 吵吵嚷嚷 气急败坏 (1) 指名读,教师正音。 (2) 齐读 (3) 开火车读 (4) 自主选择一个词语说一句话。 5 .试着不出声地读课文,找出文中不认识的字,猜猜他们的读音,再说说你是怎么猜出来的。. 6 .读了课文,想一想:天生爱吃鸡的狐狸,最后吃了这只鸡吗?这是一只怎样的狐狸? 7 .过渡语:这两个问题特别值得我们研究,下节课我们再继续学习课文。 三 、教师范写,学生练写1 .出示田字格里的生字: 挤 挨 败 凶 ,观察生字,说说他们在田字格里的占位及结构。 2. 教师示范书写,生观察,跟着书写。 3 .学生描红
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