英语单词拼读规则表[1]
10页1、英语单词拼读规则表1 .单词注音方法推荐在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是没有必要把所有的音标符号都标注出 来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是 这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。使用的符号为: 长音符号_ 短音符号.重音符号口音符号。i音符号I 哑音符号其中短音符号.和重音符号也可以充当音节分割符号。这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音,少数辅 音字组的读音还得靠音标来标注。例如:studentstudent stu dentstudystud ycondolencecon dolencefeaturefea ture featurefeatherfeath erbrownbrowncountrysympathy2 .对英语单词可拼读性的认识以整个词为单位,如果词中某个字组读音不规则,或词的重音位置不规则,那 么这个词就属于读音不规则的词。以音节为单位,如果词中某个音节读音不规则,
2、那么这个音节就属于读音不规 则的音节。以字组为单位,如果词中某个字组读音不规则,那么这个字组就属于读音不规则的字组。3 .辅音字母双写的含义辅音字母双写,主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音,或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如:Seattle。通常ea被看作一个元字组,具有不可分割性,即便是这样,在双写辅音字母前面也被拆分开了。例外的情况也有:suggestion collapse4 .字组的不可分割性不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个词划分音节时,不把字组拆分到两个音节中去。例如:daugh-ter chil-dren 。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如:wardroom,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。辅音字母双写,一方面可以方便找出音节划分点,另一方面是为了强调双写辅 音字母前面的单个元音字母是个闭音节,例如:Seattle ,其中的字母a发短音。又例如:worry ,现在把。读成音的人多起来了。5 .判断单词读音的三个步骤一、数元字组的个数数一数元字组
3、的数目。有几个元字组就有几个音节。二、划分音节划分音节时以元字组为核心。三、找出重读音节1 .单音节词都是重读音节2 .双音节词通常是第一个音节重读(前缀不重读)3 .多音节词在倒数第三个音节上重读6 .如何判断双音节词的重读位置?双音节词的第一个音节通常是重读音节。例如:stu-dent Chi-na sec-ond au-tumn in- deed含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如:a bout be fore ex cuse re pair for- get-ful多音节词通常在倒数第三个音节重读。例如:el-e-phant con-grat-u la-tion词尾有-ic或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion 前的一个音节上重读。例如: scien tific im pression nation一、元音字母在重读音节中的读音儿日子母读 首例词编 号a在开音节中einame pl ane J ane b aby c ake1-01在闭音节中?
4、bag d ad h at m ap bl ack b ack1-02e在开音节中i:he these m e Chin ese1-03在闭音节中ebed let pen desk y es egg1-04i在开音节中aibike fl y drive t ime n ice kite1-05在闭音节中ifish b ig dr ink s it m ilk sw im1-06o在开音节中outh ose cl ose g o hoe home n o1-07在闭音节中clock n ot box sh op sock1-08u在开旨节中ju:st udent exc use d uty Tuesday1-09在闭音节中bus cup jump m uch l unch1-10在开彳中,兀首子母u在辅首,子母j l r s后面时读u:首,例如:June blue ruler super1-111-01特例特例:vague vogue range paste plague change strange taste waste achewaste scythe opaque 这些单词中的t
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