读书主题活动总结例文

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑读书主题活动总结例文 读书主题活动的总结. ? ? 【篇一】读书活动的总结. ? ? 我校开展了书香润泽心灵读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外给他们带来的欢乐，较好地落实了享受，做一个欢乐的读书人的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外中受益，在实践中不断得总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结： 一、预备工作很充分 ? 学校拟定出读书方案，各班依据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书方案。 二、宣扬工作很到位 ? 各班拿出一节课时间做读书宣扬。细心设计了宣扬画，班主任仔细解读了读书活动的意义，班长提出读书倡议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣扬活动照相，对六班级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。 三、读书状况 ? 1、得到师生及家长的支持。全校 234 名同学，参与本次读书活动的有 210 人，参与比率达到 90%左右。 2、时间基本得到保证，多数同学每天都能按规定 的时间支配课外书。 3、内容上得到了落实。充分发挥了学校图书

2、室的优势。每个同学从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。 4、同学自主后，并做好读书笔记。李静林、周碧莹、张怡等 65 名同学的读书笔记比较精彩，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个班级的读书笔记整体状况良好，六班级尤为突出。 四、存在不足 ? 1、格式不规范。首页没有写清读书名目，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。 2、字迹不工整，卷面很乱。 3、不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。 4、避重就轻。抄写内容多，体会，读后感写的少。 5、低班级家长指导不到位。 6、将近 1/5 的同学惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好同学像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。 ? 【篇二】读书活动的总结. ? ? 南京邮电高校图书馆进入了一馆两舍的运行模式，图书馆的空间、服务设施等实现了质的飞跃。在世界读书日到来之际，为提升服务质量、深厚校内氛围、打造校内文化建设品牌，我馆举办了南京邮电高校读书月活 动。我们盼望通过此次活动推介图书馆优质资源与服务，带动莘莘学子多读书、读好书

3、、文明利用图书馆、共建和谐文明的学问殿堂。 1、细心谋划、群策群力 ? 科学的方案是一个活动顺当实施的必要前提。为了保证第一届读书月活动顺当开展并取得圆满胜利，图书馆进行了多次研讨会，成立了读书月筹备小组，各部门亲密协作、群策群力，以传承创新为主题，以学校满足、读者满足为追求，以提升服务质量、创新服务模式为目标的活动方案，并按此方案，抽调人员，分解任务，责任到人。 2、广泛宣扬 ? 氛围的营造是一个活动得以顺当进行的重要保证。我们实行多种方式、广泛宣扬。除了常规的海报、图书馆主页的通知通告等宣扬方式外，我们在图书馆主页还开拓了读书月活动专栏、在图书馆西门、南门、老馆正门和主干道两侧悬挂宣扬条幅，制作了系列展板，尤为值得一提的是，我们还和院系、同学社团合作组织了系列推介讲座、利用图书馆大厅的 LED 播放细心制作的专题宣扬片，通过多种形式的宣扬推介，激发了广阔读者的读书、求知热忱，加深了广阔读者对图书馆资源与服务内容的了解。 3、师生共建 ? 开门办馆是南京邮电高校图书馆长期以来始终秉承的办馆理念。这次读书月活动期间，我们科学设计问卷、广泛开展读者问卷调查;组织了读书之星评比;举办了我和

4、 书的故事征文大赛、电影原声仿照大赛等活动;细心选择具有代表性、影响力大的爱国电影进行巡展。此外，阅览部与听风文学社一起在图书馆各阅览室开拓特地园地开展图书漂流活动、在三楼自然科学阅览室设置写吧，让读者写下个人感悟的瞬间，留下丰富多彩的感言;图书馆还将教学参考书阅览室交由同学进行自主管理，培育同学的自主管理意识，促使同学全面和可持续进展。 ? 【篇三】读书活动的总结. ? ? 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有意义的班级活动，我们的口号是读好书，好读书，与好书为友，这也是我们特色创建的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在创建方面花费了大量的精力和时间，整个过程，同学们都能乐观参加到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有很多感慨，有取得了成果而带来的喜悦，有面对一些不足而产生的圆满；有令人难忘的美妙时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成果后的幸喜和欢乐。 学校要求各班创建特色班级，并要围绕特色主题拟定工作方案。一接到工作，我就开头思考起来，心里想着要为孩子们制定一份有意义的特色方案，让他们在活动中获益。良好的开头

5、是胜利的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范训练是很有必要的。因此，我一边强化入学训练，如在行为上，从开学第一天开头，要求每个同学做到严格校 纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲文明，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处，在严格要求的同时，我还创设真诚的训练氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同争论。同学是特色创建的仆人。晨会课，我和同学们一起争论创建特色班级的事，一来征求他们的看法，二则可以调动孩子们的乐观性，意在让同学能全程参加，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。同学各说己见，最终我们将目标锁定读书。 2、专心布置教室。特色内容敲定后，我立刻写方案。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是创建读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色内容：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着世上万般皆下品，思考惟有读书高的对联，另一边则是用英文解释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的劳碌中，教室最终布置一新。看着同学如此布满浓浓书香的教室里学习，心里真兴奋。晨会课，我向同学介绍班级布置的意义，要求他们能在课间认真去，我告知孩子们我们的特色班级正式成立，我们要根据方案努力做好制定的工作。 3、劳碌中收获欢乐。期初是个繁忙的阶段，特色创建工作占据了大量的时间，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀，剪呀，贴呀，发觉需要补充的内容，立即跑 打印室。然后，做好一样就贴上墙，接着再做下一个。最终，我们班在校洁齐美评比中，被评为班级优胜。面对荣誉，我想收获是欢乐的，这是大家对我工作确定。每当观察孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：劳碌也是欢乐的，它给了我更多的信念。 整个创建工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引同学坚持读书，培育良好的读书习惯，让孩子在书的海洋中自由畅游，吸取养分，与好书结成伴侣，将创建工作乐观的开展下去。 ? ? 第 1 页 共 1 页

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