您所在位置：网站首页 > 商业/管理/HR > 营销创新由方小学课题研究制度

由方小学课题研究制度

7页

卖家[上传人]：pu****.1

文档编号：467346064

上传时间：2023-10-16

文档格式：DOCX

文档大小：84.33KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

15 金贝

/ 7 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、课题研究制度由方小学课题研究制度1、各教研组要认真确定课题，要从教学实际中存在的问题出发，选取最有价值、最真实、最普遍的问题作为课题进行研究，由教研组长负责共同制定实验方案，研讨实施过程和方法，落实组织管理及人员分工。2、教导处要定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，主动参与课题研究。3、教研组长要到课题组，定期参加课题组活动，及时了解实验教师在课题研究过程中遇到的新情况、新问题，督促课题组开展教改实验工作，掌握和积累第一手资料。4、教研组安排专门的时间，围绕课题开展以“总结、交流、反思研究情况，进行课例评析，思考、研讨下次研究内容”为重点的研讨活动。针对实验中遇到的难点、疑点、突破点进行研讨，发挥集体智慧，提高课题实验的实施水平。5、教研组成员通过定期开放研讨课、示范课等方式带动课题研究走向深入，参加实验的老师每人每学期上1次公开课，依托“典型引路”来提升课题研究的水平。6、各教研组成员要坚持写实验札记，要将课题研究中遇到的疑难问题、成功做法和体会、理论学习体会、课题研究等情况写成书面材料，供集体研究、交流和存档，每学期就课题研究情况进行总结，为下阶段实验作准备

2、。7、学校要适时邀请外校教学能手进行理论与实践方法的指导。8、学校每学年末进行一次教研信息交流，经验讨论会上，承担课题研究者都要有经验交流或论文发表。9、学校要根据课题实验情况，力所能及地加大投入力度（如：活动费、外出参观学习费、参考资料费及其它费用），确保课题实验的正常进行。10、实行课题实验奖励制度。对课题实验中成果显着的教研组或教师根据学校考核制度，予以奖励。由方小学课题研究评价标准姓名学校评价时间月日课题名称学科I级指标n级指标得分课题名称1准确。名称能够把课题研究的问题、研究对象交待清楚。有时候还要把研究方法写出来。课题的名称能够与研究的内容相一致。2规范。名称上的词语、句型要规范、科学，不用似是而非的词语，不用口号式、结论式的句型。3简洁。名称一般不超过20个字。界定4限定研究范围。界定研究对象的总体范围，明课题确研究对象的内涵和外延，便于别人按照研究的核者规定的范围来理解研究结果和评价该项研心概究。念5界定一些关键概念。界定变量的内容性质、范围角度结构，界定一些研究对象的模糊概念，尽可能使用有参考依据的、比较权威的、被大多数人所认可的说法。6具备可操作性。给变量下操作定义

3、，确定其操作指标。具备经典性。给变量下抽象定义，确定其结构指标，可以参照有关辞典、教育理论书籍、课7程标准、教材等对变量概念的科学定义，或参照国家教育部及有关上级领导对教育的方针、政策、法规、守则、职责要求等。相关课题研究现状和研究意义8查阅相关资料。能够了解前人或他人对本课题或有关问题做过哪些研究及其研究的指导思想、研究范围、方法、成果等。了解相关的理论认识和实践探索，把准问题研究的前沿和方向。9确定自己的研究起点。能够善于发现以往研究的不足，确认自己的创意，从而确定自己研究的特色或突破点。10突出本课题研究的价值、意义。能够先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决。然后具体地写课题的理论和学术价值，突出科学性。11目标明确而具体。能够明确工作的具体方向，考虑课题本身的要求，考虑课题组实际的工作研究条件与工作水平。的目分解研究内容。能够根据课题的性质和研究的标、12状况，具体选择使用卜位概念分解法、区分差内容异法、混合分解法等从不同维度来同时分解问题，一点一点地具体分解研究内容而形成各个占八、子课题。13发现研究重点。阐述重点突破的策略。确定研究周期。能够

4、充分考虑研究内容的相互1关系和难易程度，从基础问题开始，划分研究研究4阶段，明确不同阶段的研究重点，限定各阶段过程的时间和研究任务。F选用教育研究的方法。能够根据课题大小选择法1历史研究法、调查研究法、实验研究法、比较5研究法、个案研究法等方法，尽可能细致作些阐述。定性研究和定量分析、历史研究和现实研究、理论探讨和实践研究联系起来。围绕课题发表观点。观点鲜明，语句通顺，分1析课题研究在学术创新和推进实践等方面的主要6意义，体现创新意识。指出认识方面的创新点。能够说明课题研究对观点1事物本质与规律的认识的获得了新进展，树立与创新之7新的教育理念，形成新的教育思想。指出实践方面的创新点。能够阐明解决问题的处1新思路、新方法、新技术、新模式，创新点符8合全局性、基础性、时代性和紧迫性的特点，更有教育实践价值。提交有代表性的成果。能够尽量多地呈现课题1研究报告（实验报告、调查报告）、论文、专9着、软件、课件等形式的研究成果。尽量使研预期究成果能够发表或者获奖，争得“话语权”。明确研究人员的成果研究职责。能够根据研究研究2人员的特长、优势、兴趣将预期研究成果切块成果0分给他们，合作攻克难关。限定

5、完成时间。能够根据课题申报的研究成果2的具体要求，做些时间上的限制，加强负责人1的责任感，体现时间意识。完成2具备研究的物质条件。介绍单位具有的图书资研究任务的可行性分析2料、研究设备等硬件情况。23具备较强的人力资源。课题组人员的组成、学术优势和内部分工等等具有课题研究的多项主客观条件，简要介绍他们的整体素质与水平，强调有权之士、有识之士、有志之士的优势。24具有前期研究成果。主持人的研究经历和学术成果是课题立项的重要依据之一。主持人对课题设计有充分、合理和明确的论证或设想。25估算研究经费。计划申请或自筹经费的数额以及经费支出的具体科目预算和年度预算。综合评议评委签名总计得分备注1、“n级指标”中的每一项为4分，得4分为A等，3分为B等，2分为C等，1分为D等。合计在84分以上为优秀，在6783分之间为良好，在5166分之间为及格，在50分以下为不及格。2、此评价标准斛释权在由方小学校委分0由方小学课题研究奖励制度为调动广大教师积极参与课题教研活动的积极性，鼓励他们在教育教学中积极探索、勇于创新，争创一流业绩，特制订课题研究奖励制度：1、承担国家级课题研究，并如期结题，且研究成果在一定范围内推广，奖励课题组1000元。2、承担省级级课题研究，并如期结题，且研究成果在一定范围内推广，奖励课题组800元。3、承担安丘市级课题研究，并如期结题，且研究成果在一定范围内推广，奖励课题组500元。4、承担景芝镇级课题研究，并如期结题，且研究成果在一定范围内推广，奖励课题组300元。5、凡承担的课题研究成果，获国家级、省级、市级、县级奖励的，视其级别分别给予不同的奖励。6、承担校级级课题研究，并如期结题，根据研究成果，经教研组及校委会研究审核，给予一定的奖励。由方小学

《由方小学课题研究制度》由会员pu****.1分享，可在线阅读，更多相关《由方小学课题研究制度》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

水浒传名著阅读竞赛

保障通风系统安全可靠的措施

全国化学检验工职业技能竞赛方案

治病必求于本1000字论文

科普月活动方案

一甲医院放射安全防护管理制度

约数与倍数例题

精选五一劳动节演讲稿7篇

小学生常见问题详析

【整合汇编】2022个人自我鉴定范文汇总八篇

趣味数学题目解析

2021年最新经济师工作计划例.doc

2014兰陵县小学语文教师业务考试

儿童体能测试报告

二年级数学教案-《统计(第二课时)》

《荷塘月色》教案(一)

土地征用安置补偿合同

2023毕业生的实习报告9篇

企业挥发性有机废气连片治理项目资金申请报告写作模板

【最新】九年级数学上册 22.3实际问题与一元二次方程第2课时教案人教版

点击查看更多

新上传的WORD文档

安全用电节约用电征文涤纶制线项目商业计划书写作模板七律长征教学设计环境保护小知识【word版】2023年出游策划书烟用香料香精定点供应企业暂行管理办法人教版小学语文五年级下册课内阅读复习题净化空调培训教材实验新版盲目搜索算法至肯德可克铁矿公路工程设计招标书河南省首届阳光少儿和谐家庭平面秀 2021年东莞市劳动合同的范本上海高二物理实验操作考委托开发合同的含义与特征教学工作总结-小学学校健康教育工作总结